Sep
18

Publicerad av:

4 Kommentarer

Anne-Marie Körling: Jag har hittills inte träffat någon elev som inte vill lära sig att läsa

Skillnader i läsförmåga mellan elever är en av skolans stora utmaningar. De beror på att alla elever inte ges möjlighet att utveckla denna förmåga i tid, menar Anne-Marie Körling. (red.)

Läs mer

Sep
18

Publicerad av:

4 Kommentarer

Per Acke Orstadius: I väntan på den pedagogiska forskningen

Pedagogiska forskare bör i högre utsträckning ägna sig åt att söka svar på frågor om elevers lärande, menar Per Acke Orstadius. (red.)

Läs mer

Sep
14

Publicerad av:

Comment

Jan Nilsson: Läsforskning och kommersiella intressen

Var går gränsen för hur forskningen kan stödja ett läromedel, det frågar sig Jan Nilsson. Han tycker gränsen har passerats när det gäller läromedlet ABC-klubben. (red.)

Läs mer

Noterat

Nu drar S.O.S. igång

måndag, september 4, 2017

Vi startar höstens publicering med ett nytt format för Skola och samhälle, en podd. Poddar är tänkt som ett komplement till artiklar. Under hösten kommer vi prova oss fram med podd-formatet. Hör av dig till redaktionen om du har en idé till en podd eller om du själv kan tänka dig att medverka i en podd. Vår för hoppning är att poddarna ska bidra till att föra in nya nyanser i debatten om skolan. I övrigt börjar de politiska blocken att positionera sig tydligare när…

Sommaruppehåll för S.O.S.

onsdag, juni 21, 2017

Nu tar Skola och samhälle sommaruppehåll. Vi återkommer med nya artiklar i början av september. Om det mot förmodan blir dagar med regn eller åska i sommar så att man måste hålla sig inomhus – då finns det utrymme att skriva en artikel som kan publiceras i Skola och samhälle! Gör det! Vi bevakar brevlådan, läs mer under Bidrag. Glad midsommar! Redaktionen

Erik Cardelus: Läsningen och okulturmannen

tisdag, maj 16, 2017

I en välskriven artikel här på SoS tas ett aktuellt problem upp – snuttifiering av svenskämnet på gymnasiet. Artikelförfattaren, läraren Henrik Birkebo, menar att man på gymnasiet allt oftare ger avkall på att läsa längre och mer krävande texter. Följden blir att gymnasieeleverna senare får svårt med sina universitetsstudier, eftersom de bygger på läsning av längre och mer krävande texter, som romaner och teorispäckade kursböcker. Även i PISA-resultaten och ungas svårigheter med ordförståelse på högskoleprovet finns tecken på…

Björn Kindenberg: Sökes – skrivande lärare

torsdag, maj 4, 2017

William Faulkner lär ha sagt att en författare behöver tre ting: erfarenhet, iakttagelser och föreställningsförmåga samt vidare att om en, eller i vissa stunder två, av dessa tre förutsättningar saknas, så kan de andra kompensera. Detta tål att tänkas på i förhållande till lärares skrivande, eller rättare sagt avsaknaden av skrivande. För visst råder i skoldebatten en påfallande avsaknad av lärares skrivna ord? Inte heller här på Skola och Samhälle, där redaktionen vinnlagt sig om att just lyfta fram…

Skolkommissionens slutbetänkande är här

torsdag, april 20, 2017

Idag presenterades slutbetänkande av 2015 års skolkommission ”Samling för skolan – Nationell strategi för kunskap och likvärdighet”.

Roger Bodin: Friskolor och kommunalt självstyre

onsdag, mars 22, 2017

I Ilmar Reepalus välfärdsutredning, SOU 2016:78, berörs frågan om etablering av friskolor. Idag har vi den ordningen i Sverige att en kommuns politiker inte kan förhindra en etablering av en friskola i kommunen. Om Skolinspektionen godkänner etableringen får kommunpolitikerna finna sig i att kommunen får ett ofta ovälkommet skoltillskott. Denna grundprincip vill inte Reepalu rucka på. Det kommunala självstyret innebär att en rad frågor ska avgöras på lokal nivå. Det kan gälla stadsplaner, avfallshantering, äldrevård, utbildning och andra…

SKOLA OCH SAMHÄLLE

WEBBTIDSKRIFT
ISSN 2001-6727

REDAKTÖRER
Aina Bigestans
Magnus Hultén
Malin Ideland
Anders Jönsson
Björn Kindenberg

E-POST
redaktionen@skolaochsamhalle.se

© COPYRIGHT
Skola och Samhälle

S.O.S på Twitter