Feb
19

Publicerad av:

5 Kommentarer

Christer Fritzell: Politisk styrning av skolan – i en tid av alternativa fakta

Den politiska styrningen av skolan har varit effektiv i att sätta agendan för skolans område. Framgångskonceptet har varit att inrikta styrningen mot skolans kärna, kunskapen. Detta är fel, låt lärare äga kunskapsarbetet i klassrummen, skriver Christer Fritzell. (red)

Läs mer

Feb
15

Publicerad av:

14 Kommentarer

Alli Klapp: Betygssystemet bygger på felaktiga antaganden om elevers motivation

Utformningen av skolans betyg bygger på ekonomiska teorier om hur vuxna arbetare motiveras att jobba hårdare med enklare arbetsuppgifter de redan kan. Det är helt andra förutsättningar än vad som gäller lärande i skolan, skriver Alli Klapp. (red)

Läs mer

Feb
13

Publicerad av:

1 Kommentar

Mats Björnsson: Att lära av andra

Den brittiska läraren Lucy Crehan ville komma bakom rankinglistorna och beslöt sig för att åka runt till några av de länder som ligger högst i PISA. Resultatet blev boken Cleverlands. Mats Björnsson läser en tänkvärd bok som han menar har något att säga den svenska skolan. (red)

Läs mer

Noterat

Magnus Hultén: Little Choice But to Cheat – testkulturens baksidor

onsdag, februari 15, 2017

I spåren av betygsinflation och bristande likvärdighet i betygssättning har blickarna vänts mot de nationella proven. De anses vara en viktig del av lösningen på dessa problem. Onsdagens Uppdrag granskning om fusk i samband med de nationella proven visade på en annan sida. Slutsatserna som drogs i programmet pekade dock åt olika håll, mot såväl behov av ökad kontroll och standardisering, som mot att tona ned betydelsen av de nationella proven. Anders Jönssons varnade i ett inlägg i frågan 2011 om att välja den förra…

Malin Ideland: Hur går vi vidare efter ett positivt (?) PISA-resultat?

måndag, februari 6, 2017

Förväntningarna – på katastrof eller succé – dallrade i luften. Skolverkets direktsända presskonferens kring resultaten för PISA 2015 skulle börja. Spänningen hade byggts upp under veckorna innan, bland annat med hjälp av glädjande rapportering från TIMSS-mätningen. Nu skulle vi äntligen få veta om förbättringen var på riktigt, eller bara en tillfällighet. Men, som alla vet vid det här laget, varken katastrofen eller succén inträffade. PISA-resultatet kan väl i det närmaste beskrivas som mellanmjölk. Bättre och sämre än förväntat….

Magnus Hultén: Samhällsekonomin och kraven på gymnasieskolan

torsdag, januari 26, 2017

Igår släpptes rapporten Åtgärder för en inkluderande arbetsmarknad av Studieförbundet Näringsliv och Samhälle, SNS. I rapporten framförs en rad förlsag på hur fler ungdomar kan fås i arbete och därmed öka sina chanser till ett gott liv. Det är i mångt och mycket en välmenande rapport vars huvudfokus inte är skola, utan arbetsmarknad. Den är dock ett tecken på den täta kopplingen mellan ekonomisk politik och utbildningspolitik, vilket tränger undan andra och viktiga perspektiv på skolan. Mer om det snart. I…

Sten svensson: En marknadsstyrd skola kan aldrig bli likvärdig.

torsdag, december 8, 2016

Efter en rejäl djupdykning 2012 är de svenska elevernas resultat i PISA på väg uppåt. I läsning ligger de svenska eleverna återigen över genomsnittet för OECD och i matematik och naturvetenskap ligger de på OECD:s genomsnitt. Samma utveckling såg vi i förra veckan när Timms presenterades, det har vänt uppåt. Att kurvorna har vänt är mycket glädjande för skolan, eleverna och lärarna och det sänder en mycket positiv signal ut i samhället. Med denna positiva vändning är skolan…

Sten Svensson: Äntligen en positiv skolrapport

torsdag, december 1, 2016

Äntligen kom så en rapport som visar att den negativa utvecklingen har vänt i svensk skola. I TIMSS 2015 har resultaten i grundskolan vänt uppåt i både matematik och naturvetenskap och de är tillbaka på 2003 års nivå. Glädjande är också att uppgången gäller för samtliga elevgrupper, både hög- och lågpresterande. Det är en rapport som lärarna fått vänta länge på och den sänder ett mycket välbehövligt positivt budskap om skolan och lärarna ut i samhället. De svenska…

Sten Svensson: Ett skolexempel

torsdag, november 17, 2016

I samband med att Reepalu presenterade sin utredning om att begränsa vinsterna i välfärden har Friskolornas riksförbund varit mycket aktiva. De försöker visa på positiva exempel från friskolebranschen. Ett av deras Twittermeddelande hade texten: ”Därför väljer en fjärdedel av kommunens elever min privatskola” Eftersom det var en anmärkningsvärd hög siffra för en fristående skola klickade jag på länken och hamnade på en samlingssida för Borlänge tidning, Falukuriren, Ludvika tidning, Mora tidning och Södra Dalarnes tidning med rubriken: ”FRISKOLEGRUNDAREN:…

SKOLA OCH SAMHÄLLE

WEBBTIDSKRIFT
ISSN 2001-6727

REDAKTÖRER
Aina Bigestans
Magnus Hultén
Malin Ideland
Anders Jönsson
Björn Kindenberg

E-POST
redaktionen@skolaochsamhalle.se

© COPYRIGHT
Skola och Samhälle

S.O.S på Twitter