• Emma Arneback och Jan Jämte: Bredda förståelsen av rasism och ant...

    torsdag, december 14, 2017

    Rasism kopplas ofta ihop med individers ideologiska uttalanden. Men ofta tar den sig snarare uttryck i strukturer och i allmänna föreställningar om den Andre. Skola och förskola har ett tydligt uppdrag att motverka rasism, men ibland är den svår att upptäcka. Emma Arneback och Jan Jämte skriver att personal i skola och förskola behöver kunna identifiera olika former av rasism och utveckla olika former för antirasistiska arbetssätt (red.)

    Läs mer

Dec
14

Publicerad av:

2 Kommentarer

Emma Arneback och Jan Jämte: Bredda förståelsen av rasism och antirasism i skolan

Rasism kopplas ofta ihop med individers ideologiska uttalanden. Men ofta tar den sig snarare uttryck i strukturer och i allmänna föreställningar om den Andre. Skola och förskola har ett tydligt uppdrag att motverka rasism, men ibland är den svår att upptäcka. Emma Arneback och Jan Jämte skriver att personal i skola och förskola behöver kunna identifiera olika former av rasism och utveckla olika former för antirasistiska arbetssätt (red.)

Läs mer

Dec
11

Publicerad av:

27 Kommentarer

Anders Jönsson: Vad är egentligen ”fakta”?

“Fakta” har en särskild status i skoldebatten. Men frågan är vad fakta egentligen är? Vad har de för betydelse? Anders Jönsson problematiserar vad fakta är, hur de görs och vad de gör med idéer om samhälle och skola (red). 

Läs mer

Dec
11

Publicerad av:

Comment

James Murphy: Ta ansvar för elevers läskunnighet

Skolorna och skolpolitikerna tar inte problemen med elevers försämrade läskunnighet på allvar. Diagnoser som till exempel dyslexi gör att man förklarar problemen med individens biologi. Enligt James Murphy riskerar följden bli att  skolor inte använder sig av de evidensbaserade metoder som finns för läsinlärning (red).

Läs mer

Noterat

De 20 mest lästa S.O.S-artiklarna 2017

torsdag, december 14, 2017

Den nya S.O.S-redaktionens första utgivningsår är till ända och vi kan blicka tillbaka på dryga hundratalet publicerade artiklar. Listor av olika slag hör årsskiften till och redaktionen har följdriktigt sammanställt en lista med de 20 mest lästa inläggen under det gångna året, att avnjutas mellan julbord och nyårsfyrverkerier. Glädjande är att det i S.O.S-debattsammanhang undanskymda ämnet specialpedagogik blivit innehåll det mest lästa inlägget. Extra glädjande är att detta inlägg författats av kvinnliga skribenter, något vi efterlyst tidigare i…

God jul och gott nytt år!

torsdag, december 14, 2017

Nu tar Skola och Samhälle juluppehåll fram till den 15 januari. Vi tackar för stort engagemang gällande artiklar och kommentarer och hoppas på ett gott debattklimat 2018. Då är det valår och skola och utbildning kommer sannolikt vara i fokus. Om skrivarlusten rinner till under julen kan ni skicka era bidrag till: redaktionen@skolaochsamhalle.se   God Jul och Gott Nytt år önskar redaktionen: Magnus, Björn, Sara, Anders och Malin

Prov sätts på prov

torsdag, oktober 12, 2017

Anders Jönssons inlägg, som problematiserar den riktning mot betygsstyrning som nationella proven nu tagit, har snabbt blivit ett av de mest lästa på S.O.S. Fenomenet nationella prov, som ett exempel på för skolan tidskrävande och administrativt betungande reformer och beslut, har varit ett återkommande ämne. Ett annat mycket läst, delat och kommenterat exempel är rektorn och skoldebattören Johan Kants varning för några år sedan om att nationella proven tar knäcken på lärarna. Före sommaren skrev läraren och specialpedagogen Kristian…

Nu drar S.O.S. igång

måndag, september 4, 2017

Vi startar höstens publicering med ett nytt format för Skola och samhälle, en podd. Poddar är tänkt som ett komplement till artiklar. Under hösten kommer vi prova oss fram med podd-formatet. Hör av dig till redaktionen om du har en idé till en podd eller om du själv kan tänka dig att medverka i en podd. Vår för hoppning är att poddarna ska bidra till att föra in nya nyanser i debatten om skolan. I övrigt börjar de politiska blocken att positionera sig tydligare när…

Sommaruppehåll för S.O.S.

onsdag, juni 21, 2017

Nu tar Skola och samhälle sommaruppehåll. Vi återkommer med nya artiklar i början av september. Om det mot förmodan blir dagar med regn eller åska i sommar så att man måste hålla sig inomhus – då finns det utrymme att skriva en artikel som kan publiceras i Skola och samhälle! Gör det! Vi bevakar brevlådan, läs mer under Bidrag. Glad midsommar! Redaktionen

Erik Cardelus: Läsningen och okulturmannen

tisdag, maj 16, 2017

I en välskriven artikel här på SoS tas ett aktuellt problem upp – snuttifiering av svenskämnet på gymnasiet. Artikelförfattaren, läraren Henrik Birkebo, menar att man på gymnasiet allt oftare ger avkall på att läsa längre och mer krävande texter. Följden blir att gymnasieeleverna senare får svårt med sina universitetsstudier, eftersom de bygger på läsning av längre och mer krävande texter, som romaner och teorispäckade kursböcker. Även i PISA-resultaten och ungas svårigheter med ordförståelse på högskoleprovet finns tecken på…

SKOLA OCH SAMHÄLLE

WEBBTIDSKRIFT
ISSN 2001-6727

REDAKTÖRER
Sara Hjelm
Magnus Hultén
Malin Ideland
Anders Jönsson
Björn Kindenberg

E-POST
redaktionen@skolaochsamhalle.se

© COPYRIGHT
Skola och Samhälle

S.O.S. på Twitter