Maj
21

Publicerad av:

Comment

Alex Quigley: Att överbrygga klyftan i ordförråd

Lärare i alla ämnen har resurser, som vi kanske inte tänker på, menar Alex Quigley. Vi bär med oss ett ordförråd som elever har nytta av och som kan berika deras skolgång och fortsatta liv, men som det krävs medvetet och strukturerat arbete för att förmedla.

Läs mer

Maj
17

Publicerad av:

3 Kommentarer

Gunnlaugur Magnússon: Kräv ordning och reda i skolpolitiken

Den senaste tidens politiska förslag för skolan präglas mer av röstfiske än av seriösa förslag till förbättringar. Det är hög tid att kräva mer ordning och reda i skolpolitiken, inte minst att politiker underbygger sina förslag (red.).

Läs mer

Maj
14

Publicerad av:

2 Kommentarer

Jonas Vlachos: Obligatoriskt skolval bryter inte segregationen

Till hösten införs obligatoriskt skolval i flera svenska kommuner. Vilka faktorer är det som får föräldrar att välja en skola till sina barn? Kan ett obligatoriskt skolval bidra till att segregationen minskar och likvärdigheten ökar. Jonas Vlachos sammanfattar vad forskningen säger och efterlyser fler studier om vad föräldrar verkligen gör, inte vad de säger att de gör (red.)

Läs mer

Noterat

Dataskyddsförordningen (GDPR) – information om integritetspolicy

fredag, maj 25, 2018

Du får detta för att du prenumererar på Skola och samhälles utskick. För din kännedom har vi i och med ny lagstiftning tagit fram en integritetspolicy (finns under fliken Om S.O.S.). I enlighet med vår integritetspolicy sparar vi bara din mejladress så länge som du prenumererar på våra utskick. Om du väljer att avsluta din prenumeration tar vi bort dina uppgifter. E-postadressen används uteslutande till utskick från Skola och samhälle. Prenumerationen kostar inget och kan avslutas när som helst. Om…

Kommentar på kommentarer

måndag, mars 5, 2018

Som en del läsare av S.O.S. kanske märkt, så har redaktionen sedan årsskiftet förändrat eller, kanske riktigare uttryckt, infört en kommentarspolicy. I korthet går ut den ut på att kommentarer begränsas till 200 ord och att detta begränsade ordval ska styras av konstruktiv dialog och god ton. Jag upplever personligen, med anledning av att det nu är min redaktörsperiod, att policyn fungerar bra. Kommentarstrådarna är mer konstruktiva och – en viktig, men oförutsedd bieffekt – håller sig till…

Hjärna på hjärnan

söndag, februari 25, 2018

För ett par veckor sedan blev av någon för mig outgrundlig anledning min sex år gamla SOS-artikel om hjärnforskning en av de mest lästa artiklarna under veckan. Lustigt nog hade jag sedan tidigare författat en ny artikel på samma tema, som publicerades förra måndagen. Det kom alltså att bli om inte hjärna på hjärnan, så åtminstone lite tårta på tårta, i alla fall för de som läste båda dessa (icke relaterade) artiklar. Vid en genomläsning av de båda…

Kunskapssyn, några fakta

torsdag, januari 18, 2018

Det sägs att “kunskapssynen” förstört svensk skola. Kan det vara så? Hur har det i så fall gått till? När jag började på lärarutbildningen i början av 00-talet så blev jag snart varse att det var oerhört viktigt att man visade vilken kunskapssyn man hade. Och ganska snart förstod jag att man skulle ha RÄTT kunskapssyn (en konstruktivistisk). Det var närmast en politisk fråga. Att man med rätta kan och bör kritisera sådana tendenser är självklart. Jag vet…

Tysta eller tystade?

måndag, januari 15, 2018

Frågan är angelägen med tanke på professorn i nationalekonomi Magnus Henreksons påstående om att pedagoger tiger ihjäl kritiken. Skola och samhälle väljer att inleda detta valår med att publicera en artikel avsedd att bidra till kunskapsdiskussionen och som ​refuserats av Dagens Nyheter, Svenska Dagbladet, Göteborgs-Posten och Aftonbladet. Uppenbarligen får bara vissa forskares åsikter plats i våra stora tidningar. Framför allt tycks nationalekonomer, statsvetare, medicinare och språkvetare ges utrymme och erkännande när det gäller problemformulering och analys i skoldebatten i…

De 20 mest lästa S.O.S-artiklarna 2017

torsdag, december 14, 2017

Den nya S.O.S-redaktionens första utgivningsår är till ända och vi kan blicka tillbaka på dryga hundratalet publicerade artiklar. Listor av olika slag hör årsskiften till och redaktionen har följdriktigt sammanställt en lista med de 20 mest lästa inläggen under det gångna året, att avnjutas mellan julbord och nyårsfyrverkerier. Glädjande är att det i S.O.S-debattsammanhang undanskymda ämnet specialpedagogik blivit innehåll det mest lästa inlägget. Extra glädjande är att detta inlägg författats av kvinnliga skribenter, något vi efterlyst tidigare i…

SKOLA OCH SAMHÄLLE

WEBBTIDSKRIFT
ISSN 2001-6727

REDAKTÖRER
Sara Hjelm
Magnus Hultén
Malin Ideland
Anders Jönsson
Björn Kindenberg

E-POST
redaktionen@skolaochsamhalle.se

© COPYRIGHT
Skola och Samhälle

S.O.S. på Twitter