Redaktionellt

Den här tidningen bygger på att läsare skickar in artiklar. Sidorna är till för dem som oftast inte kommer till tals i skoldebatten. Vill du bli publicerad i tidningen skickar du din artikel med en mail till Olle Holmberg (redaktör). Vi vill ha artiklar av alla möjliga slag och eftersträvar absolut inte någon enhetlig linje i skolfrågor. Den seriösa debatten är det centrala. Vill du läsa mer om hur vi ser på artiklarna i tidningen kan du klicka in dig på Om S.O.S.

Vi påbörjar nu granskningen av propositionen om en ny lärarutbildning, den proposition som fått den aningslösa titeln Bäst i klassen.

Bilderna hämtade från Lena Aulin Gråhamns avhandlingsarbete om estetik och pedagogik. Läs mer...

Prenumerera kostnadsfritt på S.O.S

Skriv in din e-post adress här:

Levereras av FeedBurner

Artiklar / kommentarer

Lärarutbildning - Feb 24, 2010 12:54 - 6 kommentarer

Anders Fransson: En onödig proposition

Anders Fransson var ordförande i en av de två utvärderingsgrupper, som Högskoleverket tillsatte i den stora utvärderingen av lärarutbildningarna 2005. Han skildrar här utvecklingen på lärarutbildningsområdet sedan 2001, då den nya utbildningen sjösattes, och kommenterar regeringens aktuella proposition Bäst i klassen – en ny lärarutbildning. Med tanke på Anders Franssons roll som central nationell utvärderare av 2001 års lärarutbildning har hans slutsats stor tyngd: En onödig proposition! (red) Läs mer…

Läs mer i Lärarutbildning


Lärarutbildning

Skola - Feb 20, 2010 18:45 - 4 kommentarer

Anna Sundman Marknäs: Lärarerfarenheter

Om läget i den svenska skolan kan man säga mycket. De flesta som gör sin röst hörd i den offentliga debatten menar att den är i djup kris. Jag håller inte med. Det finns problem i en hel del skolor, men det finns också skolor som fungerar alldeles utmärkt. Frågar man eleverna, som bland annat Skolverket gör med jämna mellanrum, visar det sig att eleverna trivs i skolan, de har stort förtroende för sina lärare och menar att lärarna undervisar bra och tror på elevernas förmåga att lära sig (attitydunderökning 2007). Frågar man föräldrar har de förtroende för de skolor de har en relation till, men de tror att läget är sämre på andra skolor. Lärarna gör sig oftast hörda när det handlar om missnöjesyttringar kring arbetsgivarbeslut, eller när man tvingats in i en försvarsposition av exempelvis medier.   Läs mer…

Läs mer i Skola


Skola

Skolpolitik - Mar 6, 2010 16:54 - 3 kommentarer

Ingrid Carlgren: Kontroll till döds

Mål- och resultatstyrning (MR-styrning) infördes i skolan tidigare än inom andra samhälleliga verksamheter. Efter 15 år börjar problemen och biverkningarna av systemet att bli uppenbara. Ledare för olika verksamheter (alltså inte bara skolan) låter alltmer som papegojor när de får frågor om vad de ämnar göra för att komma tillrätta med problem i den verksamhet de leder. Först säger de något om vikten av att det finns tydliga mål och därefter något om nödvändigheten av uppföljningssystem. Alltmer sällan hör man någon säga något om ”saken” – om det problemet gäller.

Varför har vi MR-styrning? Finns olika varianter av MR-styrning? Finns det alternativ till att styra genom att ange mål och kontrollera resultat? Läs mer…

Läs mer i Skolpolitik


Skolpolitik