Inlägg markerade ‘bilder’
Redaktionellt - måndag, december 21, 2009 18:47 - 0 kommentarer
Bilderna
I denna publicering är bilderna hämtade från Lena Aulin Gråhamns avhandlingsarbete om estetik och pedagogik. Lena Aulin Gråhamn arbetar på Lärarutbildningen vid Malmö högskola. År 2001 skapades en helt ny utbildningsstruktur för Malmös lärarutbildning. Man införde bl.a. nya huvudämnen, som integrerade ”ämne” och ”läreri” d.v.s. bröt med den tradition som tidigare inneburit att lärarutbildningen separerats i en ämnesteoretisk del och en praktisk-pedagogisk del, ordentligt åtskilda från varandra. Ett av dessa nya huvudämnen var Kultur, medier och estetik, KME. Lena Aulin Gråhamn, som ansvarade för uppbyggnaden av ämnet, var också lärare i utbildningen. I avhandlingen skildrar hon sitt arbete med KME-studenter i detta kulturpedagogiska ämne. Läs mer om avhandlingen, se bilder från studenternas produktion och läs om de diskussioner som den skapande processen ledde till – på Lena Aulin Gråhamns hemsida.
Prenumerera kostnadsfritt på S.O.S
Artiklar / kommentarer
- Ingrid Carlgren: Om betygsinflation i pingvinskolan
- Olle Holmberg: Om flum
- Ingrid Carlgren: Trivialskolan
- Sven-Eric Liedman: Skolan – spegel eller motvikt?
- Jan Thavenius: Populistisk skolpolitik
- Sven-Eric Liedman: Månglarna i templet
- Per Acke Orstadius: Den onödiga forskningen
- Berit Hörnqvist: Framtidens läroplaner enligt Cambridgerapporten
- Veronica Flodin: Stockholms universitet – girighetens högborg
- Anders Fransson: En onödig proposition
- Sven-Eric Liedman: Skolan – spegel eller motvikt?
- Mac Murray: Är en skolpolitik utanför slagordens slagskugga längre tänkbar?
- Max Wallinder: Förbannad
- Veronica Flodin: Stockholms universitet – girighetens högborg
- Niklas Stenlås: Svar till Ingrid Carlgren
- Mats Björnsson: Bedömning och prov enligt Cambridgerapporten
- Magnus Hultén: ”En hållbar lärarutbildning” – ett listigt skött hastverk
- Per Acke Orstadius: Den onödiga forskningen
- Berit Hörnqvist: Framtidens läroplaner enligt Cambridgerapporten
- Anna-Karin Frisk: Varför behövs Learning Study?
- Mycket intressant. Det som slår mig är att trivialiseringen av skolans roll i sa...
- Förhållandet mellan praktik och teori är inte ett enkelt förhållande om orsak oc...
- Din artikel i SOS,” Stockholms universitet – girighetens högborg”, gladde mig. Ä...
- Sällan har jag hört en gammal marxist (marxian) uttala sig på ett så genuint kon...
- Keep up the good work, I like your writing....
- Skönt att en filosof tar till orda när det gäller skolan! Att se undervisningen ...
- Nyfiken - vad betyder egentligen "Det behövs en ”pedagogikrepertoar” snarare än ...
- Instämmer helt med Anna-Karins slutsatser att Learning Studio kan vara en modell...