Lärarutbildning - onsdag, juni 2, 2010 11:00 - 8 kommentarer

Per Acke Orstadius: Den onödiga forskningen

I diskussionen om den framtida lärarutbildningen tycks alla vara överens på en punkt; lärarutbildningen behöver fler forskarutbildade lärare, den vetenskapliga dimensionen i utbildningen måste betonas, lärarutbildningen av idag är för mycket praktik och för lite teori. Några avvikande meningar hörs knappast. Här kommer dock en avvikare till tals. Per-Acke Orstadius, tidigare lärarutbildare, ifrågasätter inte behovet av forskning, men han frågar sig vad de pedagogiska forskarna har gjort för att förbättra skolan och han tror inte att det är fortsatt vetenskapliggörande som utvecklar lärarutbildningen som yrkesutbildning. (red) Läs mer…