Magnus Hultén: Reformeras vi till tystnad?

torsdag, september 7, 2017

Det finns forskare som menar att vi lever i reformernas tidevarv. Och som ifrågasätter syftena med dessa reformer. De menar att många utbildningsreformer snarare förstärker rådande skolkultur än möjliggör förändring. (red.)

Läs mer

Ingrid Carlgren och Sten Svensson: Lärarprofessionen, lärarutbildningen och skolans inre utveckling

onsdag, juni 21, 2017

I två artiklar summerar Ingrid Carlgren och Sten Svensson SOS:s Skuggkommission med syftet att stimulera till skrivandet av remissvar på Skolkommissionens slutbetänkande. Detta är deras andra och avslutande artikel. (red.)

Läs mer

Malin Ideland och Magnus Hultén: Var är kvinnorna?

onsdag, juni 21, 2017

”Kvinnor har inte tid att styra världen” skrev Matilda Molander på Dagens Nyheters ledarsida nyligen. Debatten om skolan verkar följa samma mönster. Redaktionen för Skola och samhälle efterlyser kvinnliga skribenter. (red.)

Läs mer

Björn Åstrand med flera: Skolkommissionens förslag stärker professionell autonomi

måndag, maj 1, 2017

Betänkandet strävar efter nödvändiga och genomförbara förändringar inom systemet, istället för att söka rasera detsamma på utopiskt visionära grunder skriver ledamöter av Skolkommissionen i en kommentar med anledning av Ingrid Carlgrens kritik. /red.

Läs mer

Ingrid Carlgren: Mer statlig styrning stärker inte professionen

torsdag, april 27, 2017

Trots att Skolkommissionen talar om den viktiga tilliten till lärarprofessionen är den i sina förslag fånge inom den ram av marknadsekonomisk styrning där kvalitet ska beordras fram. Läraryrket behöver en akademisk professionsutbildning som grund. Lärarutbildningen skulle kunna utgöra en sådan grund och därmed fylla många av de behov av professionsutveckling som kommissionens slutbetänkande tar upp. (red).

Läs mer

Sten Svensson: Obligatorisk valfrihet minskar inte skolsegregationen

måndag, april 24, 2017

Trots att det är tydligt att det fria skolvalet ökat skolsegregationen tror skolkommissionen att lösningen är att få ännu fler att välja skola, skriver Sten Svensson. (red.)

Läs mer

Malin Ideland: Skolkommissionen ser inte elefanten i rummet

fredag, april 21, 2017

Gustav Fridolin talar om ett systemskifte. Men Skolkommissionens förslag tar ytterligare steg inom ett system som bygger på en marknadslogik där alla ska välja, skriver Malin Ideland. Och ingen nämner något om vinstintresse (red.)

Läs mer

Bengt Sandblad & Boel Vallgårda: Avveckla skolmarknaden för frihet och jämlikhet

torsdag, april 6, 2017

Skolmarknadens »valfrihet« minskar elevens frihet att forma sin framtid. Den skapar en sorterad och ojämlik skola och driver på en samhällsutveckling stick i stäv med det som alltid varit socialliberalismen och socialdemokratins mål. Det är dags att våga avveckla skolmarknaden, skriver Bengt Sandblad och Boel Vallgårda.

Läs mer

Mats Norrstad och Sten Svensson: Obligatoriskt skolval leder till ökad segregation

måndag, mars 13, 2017

Den 27 februari gjorde Lärarförbundet och friskolekoncernen Academedia gemensam sak i att föreslå obligatoriskt skolval för alla elever samt andra principer för urval än ett strikt kösystem. Tanken är att minska skolsegregationen. Men Mats Norrstad och Sten Svensson menar att ett obligatoriskt skolval tvärtom kommer att öka segregationen. (red)

Läs mer

Anna Jobér: Skolan och dess olika brukarperspektiv

torsdag, mars 9, 2017

I den allmänna debatten förs nu en diskussion om vad det är för bild av Sverige som berättas och hur den används i den politiska argumentationen. Men vad är det egentligen för berättelser som brukar berättas om skola och utbildning och vad gör dessa med våra uppfattningar om hur det står till och vad som borde göras? Anna Jobér efterlyser ett kritiskt brukarperspektiv i skoldebatten. (red)  

Läs mer

SKOLA OCH SAMHÄLLE

WEBBTIDSKRIFT
ISSN 2001-6727

REDAKTÖRER
Aina Bigestans
Magnus Hultén
Malin Ideland
Anders Jönsson
Björn Kindenberg

E-POST
redaktionen@skolaochsamhalle.se

© COPYRIGHT
Skola och Samhälle

S.O.S på Twitter