Lusläser du lagen föreskriver den en tydlig mål- och resultatstyrning som fastslogs för tjugo år sedan när kommunaliseringen infördes av Persson i skolans värld.

Samtidigt upphöjs läroplanenerna till tolkningsdokumentet för undervisningsprocessen. Dessutom införs krav på systematiskt kvalitetsarbete där rektorer och förskolchefer ansvara för det och lärare och förskollärare ska genomföra det. En ny dimension i läraryrket.

Så det är bullshit att påstå att det blir en övergång till regel- och lagstyrning av skolan.

Du skriver – ”Nu är läroplanerna mycket kortare och inte alls inriktade på undervisningsprocessen.” – och är en feltolkning av läroplanerna. Lgr 80 var detaljreglering så det dammade i SÖ-anda. Lpo94, Lpf94 och Lpfö98 är läroplaner som sätter krav på undervisningsprocessen eller i dagligt tal, det pedagogiska arbetet. Men den förskriver inte HUR det ska genomföras som Lgr 80. Det är här den pedagogiska friheten kommer in hur du löser ditt utbildningsuppdrag.

Det är sentensen i systematiskt kvalitetsarbete, för det är bara måluppfyllelsen som avgör om det pedagogiska arbetet når de krav som ställt på utbildningen. Inte reglerstyrning.