Kommentarer till Magnus Hultén: ”En hållbar lärarutbildning” – ett listigt skött hastverk http://www.skolaochsamhalle.se/lararutbildning/magnus-hulten-%e2%80%9den-hallbar-lararutbildning%e2%80%9d-ett-listigt-skott-hastverk/ En nättidning om skola, skolpolitik och lärarutbildning Sat, 04 Feb 2012 13:03:20 -0800 http://wordpress.org/?v=2.9.1 hourly 1 Av: marjariitta ritanoro http://www.skolaochsamhalle.se/lararutbildning/magnus-hulten-%e2%80%9den-hallbar-lararutbildning%e2%80%9d-ett-listigt-skott-hastverk/comment-page-1/#comment-672 marjariitta ritanoro Thu, 27 Jan 2011 10:16:34 +0000 http://www.skolaochsamhalle.se/?p=1117#comment-672 Frihet kan nog växa och vila på kompetens, beprövade metoder och passionen att erbjuda bästa möjliga Livs Långt Lärandet både i praktik och i teorin. Frihet kan nog växa och vila på kompetens, beprövade metoder och passionen att erbjuda bästa möjliga Livs Långt Lärandet både i praktik och i teorin.

]]> Av: Anna-Karin Frisk http://www.skolaochsamhalle.se/lararutbildning/magnus-hulten-%e2%80%9den-hallbar-lararutbildning%e2%80%9d-ett-listigt-skott-hastverk/comment-page-1/#comment-219 Anna-Karin Frisk Tue, 08 Jun 2010 06:16:43 +0000 http://www.skolaochsamhalle.se/?p=1117#comment-219 Jag förstår inte varför inte ämnesdidaktiken får större plats i utbildningen. Om vi ska få lärare som ska kunna utvärdera undervisning - vila på vetenskap och beprövad verksamhet - och om skolan ska knyta närmare forskningen så känns detta som ett nödvändigt måste. Vi behöver lärare med ämnesdjup OCH ämnesdidaktisk förmåga och insikt. Det är inte säkert att det andra följer av det första. Läraryrket måste bli något specifikt och innehålla lärarspecifika kunskaper, annars blir läraryrket (fortsatt) ett akademiskt b-lag. Jag förstår inte varför inte ämnesdidaktiken får större plats i utbildningen. Om vi ska få lärare som ska kunna utvärdera undervisning – vila på vetenskap och beprövad verksamhet – och om skolan ska knyta närmare forskningen så känns detta som ett nödvändigt måste. Vi behöver lärare med ämnesdjup OCH ämnesdidaktisk förmåga och insikt. Det är inte säkert att det andra följer av det första. Läraryrket måste bli något specifikt och innehålla lärarspecifika kunskaper, annars blir läraryrket (fortsatt) ett akademiskt b-lag.

]]> Av: Förskollärarna vinnare i den nya lärarutbildningen? « Tysta tankar http://www.skolaochsamhalle.se/lararutbildning/magnus-hulten-%e2%80%9den-hallbar-lararutbildning%e2%80%9d-ett-listigt-skott-hastverk/comment-page-1/#comment-217 Förskollärarna vinnare i den nya lärarutbildningen? « Tysta tankar Sun, 06 Jun 2010 15:49:22 +0000 http://www.skolaochsamhalle.se/?p=1117#comment-217 [...] Av Mats Magnus Hulthén beskriver den nya lärarutbildningen i starkt kritiska ord på Skola och Samhälle: men lyckas hitta en [...] [...] Av Mats Magnus Hulthén beskriver den nya lärarutbildningen i starkt kritiska ord på Skola och Samhälle: men lyckas hitta en [...]

]]> Av: Örjan Dahlbäck http://www.skolaochsamhalle.se/lararutbildning/magnus-hulten-%e2%80%9den-hallbar-lararutbildning%e2%80%9d-ett-listigt-skott-hastverk/comment-page-1/#comment-215 Örjan Dahlbäck Fri, 04 Jun 2010 13:34:14 +0000 http://www.skolaochsamhalle.se/?p=1117#comment-215 På ett högskolepolitiskt seminarium i Stockholm den 2 juni betonade bl a statsekreteraren i utb.dep hur viktigt det var med kvalitet och frihet för lärosätena. Det tycks dock inte gälla lärarutbildningen! På ett högskolepolitiskt seminarium i Stockholm den 2 juni betonade bl a statsekreteraren i utb.dep hur viktigt det var med kvalitet och frihet för lärosätena. Det tycks dock inte gälla lärarutbildningen!

]]> Av: Finn Calander http://www.skolaochsamhalle.se/lararutbildning/magnus-hulten-%e2%80%9den-hallbar-lararutbildning%e2%80%9d-ett-listigt-skott-hastverk/comment-page-1/#comment-212 Finn Calander Wed, 02 Jun 2010 13:52:32 +0000 http://www.skolaochsamhalle.se/?p=1117#comment-212 Ack ja. Detta "reform"-arbete är ju ett enda stort skämt. Jag ser klara paralleller till "Department of Funny Walks" om någon minns Monty Python's Flying Circus. Det tragiska är att lärosätena - Uppsala inkluderat - finner sig i detta Björklundska trams. Man kunde ju gått samman och sagt nej, vi kommer inte att söka några examensrätter på dessa premisser. Men, vi är lydiga undersåtar och hafsar på medan direktiven droppar in lite titt som tätt. Personligen har jag svurit en ed - detta är sista gången jag utför något arbete kopplat till lärarutbildningsreformering. / mvh Finn Calander, prefekt vid Institutionen för utbildning, kultur och medier, Uppsala universitet Ack ja. Detta ”reform”-arbete är ju ett enda stort skämt. Jag ser klara paralleller till ”Department of Funny Walks” om någon minns Monty Python’s Flying Circus. Det tragiska är att lärosätena – Uppsala inkluderat – finner sig i detta Björklundska trams. Man kunde ju gått samman och sagt nej, vi kommer inte att söka några examensrätter på dessa premisser. Men, vi är lydiga undersåtar och hafsar på medan direktiven droppar in lite titt som tätt. Personligen har jag svurit en ed – detta är sista gången jag utför något arbete kopplat till lärarutbildningsreformering.

/ mvh Finn Calander, prefekt vid Institutionen för utbildning, kultur och medier, Uppsala universitet

]]>