Vad ska man rösta på? Inget parti verkar på allvar intresserat av skolans verkliga problem. Viktiga frågor sopas under mattan och ersätts av retorik. Den 10 juli utropade DN triumfatoriskt att det goda hade hänt att alla partier nu var överens om att avskaffa ”flumskolan” och att debatten därför i fortsättningen borde ”handla om vilket block som är mest trovärdigt i att införa kunskapsskolan i verkligheten också.”

Man vad innehåller egentligen denna nyfödda hegemoni? Vad är det för kunskap man talar om? Hur ska denna kunskap övertas av barn och ungdomar i skolan (det kan väl inte bara fixas med ständiga prov)? Varför talar man om skolan som om den vore frikopplad från samhället utanför (fast eleverna kommer in från samhället och sen ska ut i samhället)? Tror man verkligen att politiska överenskommelser i huvudstaden kan införa det man kallar för kunskapsskolan? Eller handlar alltihop om en medveten och långsiktigt strategi för att göra ”en skola för alla” till det skämt det redan är i många inflytelserika kretsar?

Fr.o.m. måndagen den 6 september och varje vardag fram till valet uppmärksammar vi sammanlagt 10 viktiga frågor/områden när det gäller skolans utveckling.

Vill du delta i debatten skicka din artikel till Olle Holmberg (redaktör).