Nov
16

Publicerad av:

4 Kommentarer

Mattias Björklund: Privatekonomi på schemat

Vilket syfte har undervisning i privatekonomi? Är det en ursäkt för politiker att slippa ta ansvar eller kan det vara en viktig del av samhällskunskapen och medborgarbildning? (red.)

Läs mer

Nov
13

Publicerad av:

3 Kommentarer

Specialpedagoger för skolutveckling: Slöseri med specialpedagogiska resurser

Det är slöseri med resurser att låta specialpedagoger ta hand om åtgärdande arbete på individnivå. För att värna elevers rätt till en likvärdig och tillgänglig utbildning behöver vi utmana våra föreställningar om vad specialpedagogisk kompetens egentligen innebär. (red.)

Läs mer

Nov
9

Publicerad av:

8 Kommentarer

Per-Olof Wickman & Björn Kindenberg: Didaktiken är lärarnas egen vetenskap

Det finns idag inget särskilt språkbruk, som visar att lärares kunskaper vilar på en gemensam vetenskaplig grund. Därför behövs didaktiken – lärarnas egen vetenskap (red.).

Läs mer

Noterat

Inger Lindberg och Björn Kindenberg: En utredare utan sakkunskap

söndag, september 14, 2014

Regeringen nya förslag om betyg från årskurs fyra grundas i ”En bättre skola för alla”, en enmansutredning om bedömning, betyg och läs- och språkutveckling, gjord av neurofysiologen Martin Ingvar. Frågor om betyg och betygssystem är stora och komplexa och vetter mot många forskningsområden. Därför kan man undra om det över huvud taget är möjligt för en enmansutredning att belysa en sådan komplexitet. Kanske har Martin Ingvar ändå i många delar gjort så gott han kunnat med tanke på…

Tina Acketoft: Replik till Sven-Eric Liedman, Skola och samhälle

torsdag, september 11, 2014

När S.O.S. inledde höstens publiceringar och utlovade genomgångar av de olika partiernas skolpolitik uppmanade vi också partiföreträdare att skriva svarsartiklar. Här ger Tina Acketoft, gruppledare för folkpartiet i riksdagens utbildningsutskott, en replik på Sven-Eric Liedmans artikel “Folkpartiets skolpolitik”. _________________________ Klassresan börjar i klassrummet. Kunskap river murar och öppnar dörrar för individer. Det är också det viktigaste för att Sverige som helhet ska klara välstånd och välfärd på lång sikt. Det är därför vi i Folkpartiet är så envisa…

Sten Svensson: Kan man lita på Friskolornas riksförbund?

söndag, september 7, 2014

I ett pressmeddelande från Friskolornas riksförbund daterat den 19 augusti 2014 presenterades en ny undersökning om det fria skolvalet. Rubriken löd: ”Elever med svagare familjebakgrund vinnare på skolval” Då budskapet i rubriken går helt emot den vanliga bilden, att det just är de svagaste elevgrupperna som är det fria valets förlorare, läser jag vidare. ”Elever från hem med låga inkomster, lågutbildade föräldrar eller utrikes födda föräldrar, inte har förlorat på det fria skolvalet. Det visar en ny rapport…

Malin Ideland: En skola för vissa?

onsdag, september 3, 2014

Då och då hör man argument för att ersätta det gammalmodiga (?) målet likvärdig utbildning med mer moderna (?) idéer om ”kvalitet”. I veckan var det Bengt Stillström, grundare (men senare också säljare) av friskolekoncernen Academedia som i artikeln “Likvärdig skola – en utopi” bekymrade sig för de problem som lagen om en likvärdig skola ställer till med, och vad en eventuell röd-grön regering kan tänkas göra för att upprätthålla denna. Enligt Bengt Stillström förlorar nationen på att…

Ibrahim Baylan: Replik till Jan Thavenius, Skola och samhälle

onsdag, september 3, 2014

När S.O.S. inledde höstens publiceringar och utlovade genomgångar av de olika partiernas skolpolitik uppmanade vi också partiföreträdare att skriva svarsartiklar. Den ende som hittills hörsammat vår uppmaning är Ibrahim Baylan, socialdemokraternas talesperson i utbildningsfrågor. Baylan skriver om Jan Thavenius´artikel som handlade om socialdemokraternas skolpolitik.

Sten Svensson: Amatören i glashuset

söndag, augusti 31, 2014

I SVT:s partiledarutfrågning i torsdags i förra veckan kom frågan om skolans kommunalisering upp. Utbildningsminister Jan Björklund sa då att många ser problemen med den kommunaliserade skolan. Sedan fortsatte han: ”Skolan har lämnats över till amatörer som leder den nu i 290 kommuner. Det är kommunalpolitiker, de är inte proffs på detta.” Programledaren tyckte det var hårda ord. ”Ja, men det är så det är. Den leds av ordförande i barn- och utbildningsnämnder och skolstyrelser. Det är amatörer…

SKOLA OCH SAMHÄLLE

WEBBTIDSKRIFT
ISSN 2001-6727

REDAKTÖRER
Sara Hjelm
Magnus Hultén
Malin Ideland
Anders Jönsson
Björn Kindenberg

E-POST
redaktionen@skolaochsamhalle.se

© COPYRIGHT
Skola och Samhälle

S.O.S. på Twitter