Jun
19

Publicerad av:

7 Kommentarer

Ingrid Carlgren och Sten Svensson: En gemensam skola för bildning och demokrati

I två artiklar kommer Ingrid Carlgren och Sten Svensson att summera SOS:s Skuggkommission med syftet att stimulera till skrivandet av remissvar på Skolkommissionens slutbetänkande. Detta är deras första artikel. (red.)

Läs mer

Jun
19

Publicerad av:

1 Kommentar

Bernt Sundström: En katastrof att halvklasstimmarna försvann på lågstadiet

I tidigare styrdokument för skolan reglerades antalet halvklasstimmar i skolans tidigare årskurser. Dessa halvklasstimmar försvann i samband med kommunaliseringen och de stora nedskärningarna i skolan i början av 1990-talet. Varför förs ingen diskussion om vad detta har betytt för skolans resultat, frågar sig Bernt Sundström. (red.)  Läs mer

Jun
14

Publicerad av:

10 Kommentarer

Kristian Lindhe: Fel tänkt om nationella prov och betyg

Gymnasieministerns vilja att öka vikten av de nationella proven vid betygssättning strider mot skrivningar i skollagen och riskerar att förhindra långsiktighet i arbetet med elevers lärande, skriver Kristian Lindhe. (red.)

Läs mer

Noterat

Ibrahim Baylan: Replik till Jan Thavenius, Skola och samhälle

onsdag, september 3, 2014

När S.O.S. inledde höstens publiceringar och utlovade genomgångar av de olika partiernas skolpolitik uppmanade vi också partiföreträdare att skriva svarsartiklar. Den ende som hittills hörsammat vår uppmaning är Ibrahim Baylan, socialdemokraternas talesperson i utbildningsfrågor. Baylan skriver om Jan Thavenius´artikel som handlade om socialdemokraternas skolpolitik.

Sten Svensson: Amatören i glashuset

söndag, augusti 31, 2014

I SVT:s partiledarutfrågning i torsdags i förra veckan kom frågan om skolans kommunalisering upp. Utbildningsminister Jan Björklund sa då att många ser problemen med den kommunaliserade skolan. Sedan fortsatte han: ”Skolan har lämnats över till amatörer som leder den nu i 290 kommuner. Det är kommunalpolitiker, de är inte proffs på detta.” Programledaren tyckte det var hårda ord. ”Ja, men det är så det är. Den leds av ordförande i barn- och utbildningsnämnder och skolstyrelser. Det är amatörer…

Skolan och politiken

söndag, augusti 24, 2014

Nu börjar Skola och Samhälle att publicera artiklar igen. Det blir en spännande höst. Skolan är det kanske viktigaste politikområdet i årets valrörelse. Alla partier gör utfästelser om skolan och oavsett valutgång kommer skolan att påverkas. Vi kommer att skriva om de olika partiernas skolpolitik och tänker be partiföreträdare att ge svar på det som skrivs. Men allt handlar inte om skolpolitik, inte ens ett valår. Skolan är mer än vad som står i partiernas partiprogram, mer än…

Malin Ideland och Margareta Serder: Det våras för utbildningen?

torsdag, maj 15, 2014

Det är inte bara i naturen som det våras. Äntligen hörs nu lite hoppfull fågelsång på utbildningsfältet. Men vi får backa lite först. I USA har storskalig mätning – som t.ex. nationella prov och PISA – pågått under längre tid och i större omfattning än i Sverige. Där har mätkulturen vuxit fram genom reformer som George W. Bush’s No child left behind och Barack Obamas Race to the top. Båda naturligtvis med höga ambitioner om måluppnåelse för alla…

Johan Elmfeldt: Låt våra lärare i Kultur, medier och estetik få fullständig legitimation!

torsdag, maj 8, 2014

År 2001 sjösattes en lärarutbildning som medgav stora friheter för lärosätena att utforma den utifrån egna omvärldsanalyser. I Malmö kunde vi då konstatera att den allt mer påtagliga medialiseringen ställer krav på förmågan att kunna hantera de kombinationer av text, bild och ljud som digitaliseringen möjliggör. Dessutom menade vi att denna förmåga också handlar om estetik i betydelsen gestaltning av kunskaper i olika ämnen och ämnesområden. För att kunna åstadkomma en längre tids studier med denna inriktning byggde…

Jan Thavenius: Världsomfattande protest mot PISA

torsdag, maj 8, 2014

På The Guardians webbsida den 6 maj publicerade 83 professorer och skolledare från tolv länder världen över ett öppet brev till PISA:s chef Andreas Schleicher. I brevet protesterar de mot det inflytande PISA- testen fått och de effekter de har på undervisningen i deltagarländerna. Bland annat kritiserar de att testen snedvrider skolans mål, minskar lärarnas frihet och professionella utrymme, stressar både skolor, lärare och elever och lockar till kortsiktiga kvicka fixar. PISA:s grundbult, den ensidiga inriktningen på utbildningens…

SKOLA OCH SAMHÄLLE

WEBBTIDSKRIFT
ISSN 2001-6727

REDAKTÖRER
Sara Hjelm
Magnus Hultén
Malin Ideland
Anders Jönsson
Björn Kindenberg

E-POST
redaktionen@skolaochsamhalle.se

© COPYRIGHT
Skola och Samhälle

S.O.S. på Twitter