“Forskningen säger” används ofta i såväl debatt som diskssion om skola och utbildning – ibland med mästrande anslag mot meningsmotståndare. Men vad går det att säga om pedagogisk praktik utifrån forskning och vilken sorts forskning är av relevans för utbildning? Dessa frågor diskuterar Olle Uppenberg i dagens artikel (red).
Det språk som idag används för att tala om undervisning och dess betydelse är inte tillräckligt, menar didaktikern Johan Wickström, som i sin reviderade excellensföreläsning föreslår metaforer som bättre fångar vad god undervisning innebär (red.). Read More
Vi behöver mer kunskap om vilka effekter den omfattande lobbyismen som svensk skola är utsatt för, och som möjliggörs av skolans marknadisering, får för utbildning och samhälle, menar tre forskare som driver ett projekt om lobbyverksamhet i skolan (red.). Read More
Återigen har en rankinglista över bästa skolkommun publicerats. Denna gång är det Lärarförbundets årliga lista och återigen är det den välmående kranskommunen till Malmö, Vellinge, som hamnar på…
I Sverige lever 230 000 barn ”under svåra ekonomiska omständigheter”. Fattiga hushåll har ökar från 5 procent 1990 till 12 procent 2012. Enligt OECD är Sverige det land…
Det är de stora aktiebolagen som dominerar i den “fristående” skolsektorn. När aktiebolagen en gång fick rätt att driva skolor framhölls att syftet var att utveckla pedagogiken och…
Skolinspektionen har tolkat skollagen på ett sätt som riskerar att skapa en monopolzon för de fristående skolor som helt inriktar sig på elever i behov av särskilt stöd….
SENASTE KOMMENTARER