Apr
13

Publicerad av:

6 Kommentarer

Jesper Sjöström: Vilka kunskaper behöver lärare i naturkunskap?

Vilka kunskaper behöver egentligen lärare i naturkunskap på gymnasiet? I denna artikel argumenterar Jesper Sjöström för att de behöver kunskaper i biologi, fysik och kemi, men även betydande kunskaper om naturvetenskap och undervisning. (red.)

Läs mer

Apr
10

Publicerad av:

7 Kommentarer

Björn Kindenberg: Twitter kan försvaga lärarna som kollektiv

Medan Twitter kan stärka den enskilde twittrande läraren, så kan förstärkningen av lärare som individer samtidigt innebära en försvagning av lärare som kollektiv, menar Björn Kindenberg. (red.)

Läs mer

Apr
6

Publicerad av:

8 Kommentarer

Bengt Sandblad & Boel Vallgårda: Avveckla skolmarknaden för frihet och jämlikhet

Skolmarknadens »valfrihet« minskar elevens frihet att forma sin framtid. Den skapar en sorterad och ojämlik skola och driver på en samhällsutveckling stick i stäv med det som alltid varit socialliberalismen och socialdemokratins mål. Det är dags att våga avveckla skolmarknaden, skriver Bengt Sandblad och Boel Vallgårda.

Läs mer

Noterat

Skuggan – Mia Tiempo von Essen: ”Skolan som samhällsbyggande institution för demokrati, integration, kunskap och bildning”

torsdag, februari 11, 2016

Vad är bildning? Vad är kunskap? Det förefaller som att vi borde börja där. Pisa rapporter, OECD granskningar, inspektioner. Vad är det vi granskar och inspekterar? Vad är det vi egentligen vill förändra? Skolan? Undervisningen? Lärarna? Eleverna? Är vi ens intresserade av förändring? Eller bara anpassning? Och i så fall, till vad? Till samhället? Har du, som lärare, skolutvecklare, politiker med ansvar för skolfrågor, idag eller någon annan dag, på väg till arbetet i den tidiga morgontimman lyft…

Jan Thavenius: Skampåle och böter i Skolsverige

måndag, februari 8, 2016

Häromdan läste jag en artikel om en skola i Västsverige. Över den svävade hotet om ett vite på 1,5 miljon. Det hade enligt Skolinspektionens inspektioner varit stökigt och bökigt på skolan under en tid. Nu fick man ett år på sig att rätta till felen. Om inte det skedde, skulle skolan få böta 1,5 miljon. Jag frågade Skolinspektionen om det inte vore bättre om skolan i stället fick en och en halv miljon för att försöka göra något…

Skuggan – Skolkommissionen och OECD

onsdag, januari 13, 2016

Skolkommissionen ska lära av OECD:s granskning av svensk skola. Det är anledningen till att Skuggkommissionen publicerar några artiklar om OECD och dess rapport. OECD som stammar från 60-talet har med tiden vuxit ut till en organisation som omspänner större delen av världsekonomin. Det är en fristående global organisation av samma typ som Världsbanken och Världshandelsorganisationen. Den ansvarar för ingen och erbjuder ingen insyn. Genom PISA anser den sig utvärdera skolsystem över hela världen. Det gör den framför allt…

Vill du delta i Skola & Samhälles skuggkommission?

torsdag, december 3, 2015

Skola och Samhälle inbjuder alla att medverka med artiklar till vår skuggkommission. Särskilt välkommet är det med bidrag från den dagliga verksamheten i skolan, i lärarutbildningen och i skolbyråkratin. Vi bjuder också in föräldrar och elever till skuggkommissionen. Ge exempel på hur det fria skolvalet påverkar det vardagliga livet och ge oss idéer på hur elevers och föräldrars deltagande och inflytande i skolan kan öka. Vi har valt ett antal rubriker för diskussionen. 1. Skolan som samhällsbyggande institution…

Sten Svensson: Nationalekonomer som inte vet och ledarskribenter som vet

måndag, november 30, 2015

I förra veckan hade Institutet för Näringslivsforskning, IFN, ett seminarium i Stockholm med rubriken ”Skolresultaten sjunker – vem vet varför?” De som skulle svara på frågan var en grupp nationalekonomer och de svarade samfällt att de inte visste. De uteslöt fristående skolor och marknadsutsättningen som en orsak och istället började de spekulera i andra tänkbara förklaringar. Att kvaliteten på lärarna har sjunkit, att ämnesundervisningen inte prioriteras och att barn och unga har ändrade medievanor fördes fram. En debattör…

Sten Svensson: Nytt namn men ingen ändring av skolpolitiken

torsdag, november 19, 2015

Folkpartiet planerar att byta namn till Liberalerna. En anledning är det dåliga valresultatet i det senaste riksdagsvalet. Folkpartiet gjorde då ett av sina sämsta val någonsin. För att inte upprepa det ska en förnyelse ske av Folkpartiets politik och det ska markeras med ett namnbyte. Den politiska fråga som mest förknippats med Folkpartiet är skolpolitiken. I den borgerliga regeringen var det Folkpartiet med Jan Björklund som hade huvudansvaret för skolan. Med en väldig fart genomfördes en lång rad…

SKOLA OCH SAMHÄLLE

WEBBTIDSKRIFT
ISSN 2001-6727

REDAKTÖRER
Aina Bigestans
Magnus Hultén
Malin Ideland
Anders Jönsson
Björn Kindenberg

E-POST
redaktionen@skolaochsamhalle.se

© COPYRIGHT
Skola och Samhälle

S.O.S på Twitter