Mar
13

Publicerad av:

4 Kommentarer

Anna Ambrose: En utbildning lika för alla?

Då det fria skolvalet infördes på 1990-talet var det med den goda intentionen att minska den tilltagande boendesegregationen. Men skolor i stigmatiserade områden visade sig bli ”bortvalsskolor”, och segregationen ökade. Enligt Anna Ambroses nyutkomna avhandling, ”Att navigera på en lokal skolmarknad. En studie av skolvalfrihetens geografi i tre skolor” är det mycket som tyder på att det fria skolvalet har blivit något som bara gynnar de redan privilegierade. (red)
Läs mer

Mar
13

Publicerad av:

2 Kommentarer

Mats Norrstad och Sten Svensson: Obligatoriskt skolval leder till ökad segregation

Den 27 februari gjorde Lärarförbundet och friskolekoncernen Academedia gemensam sak i att föreslå obligatoriskt skolval för alla elever samt andra principer för urval än ett strikt kösystem. Tanken är att minska skolsegregationen. Men Mats Norrstad och Sten Svensson menar att ett obligatoriskt skolval tvärtom kommer att öka segregationen. (red)

Läs mer

Mar
9

Publicerad av:

Comment

Anna Jobér: Skolan och dess olika brukarperspektiv

I den allmänna debatten förs nu en diskussion om vad det är för bild av Sverige som berättas och hur den används i den politiska argumentationen. Men vad är det egentligen för berättelser som brukar berättas om skola och utbildning och vad gör dessa med våra uppfattningar om hur det står till och vad som borde göras? Anna Jobér efterlyser ett kritiskt brukarperspektiv i skoldebatten. (red)  
Läs mer

Noterat

Matilda Hellström: Den slagkraftiga skolpolitikens tid är ute

torsdag, februari 5, 2015

I Sverige härskar de enkla slagordens skolpolitik. Under de senaste åren har skolpolitiken karaktäriserats av tvära kast, kortsiktighet och förvanskade historieskrivningar som syftar till att skuldbelägga politiska motståndare. En skolpolitik som inte bidrar till ökad kunskap av den situation skolan befinner sig i eller fungerande lösningar på de problem som finns. Alldeles för ofta är de förslag som diskuteras konkreta, stora förändringar vars genomförande är lätt att sätta fingret på, något som gör att allmänheten kan relatera till…

Sten Svensson: Skolpolitikens outgrundliga irrgångar

måndag, februari 2, 2015

Varför driver den borgerliga alliansens partier frågan om betyg från årskurs 4 så hårt? De driver frågan trots att forskningsläget är tydligt. Det finns inget som säger att skolans resultat blir bättre med betyg från årskurs 4. Tvärtom riskerar de svagaste elevgrupperna att halka efter om de betygssätts. Skolan kan bli än mer segregerad om förslaget genomförs. Allianspartierna driver frågan trots att professionen och dess fackliga organisationer är helt emot betyg från årskurs 4. Skolan har nyss genomfört…

Jan Thavenius: Växa som människa

torsdag, januari 29, 2015

Kultur- och utbildningsministrarna har börjat röra på sig. I måndags skrev Alice Bah Kuhnke och Gustav Fridolin tillsammans en artikel i Expressen, ”Skolan ska genomsyras av kulturen”. Det är en i många stycken positiv och sympatisk artikel. Den genomsyras av att alla elever ska vara med. Rättvisa, jämlikhet och jämställdhet är nyckelord. De konkreta förslagen är vagt hållna men viktiga; mera stöd till kulturskolan och skolbiblioteken, mer av estetiska ämnen i gymnasieskolan. Men artikeln är tyvärr också full…

Göran Levin: Tål skolan vilken reformtakt som helst?

onsdag, januari 21, 2015

Jag läser IFAU:s rapport om Decentralisering, skolval och fristående skolor, nyligen publicerad. Rapporten är intressant och läsvärd och kommenteras säkert på många olika håll. Förhoppningsvis försöker man inte bara tolka ut sina egna politiska och ideologiska preferenser ur den. Emma Leijnse i Sydsvenskan har skrivit en varnande artikel om detta. Vad jag själv slås av och här vill reflektera över är bl.a. beskrivningen av avregleringen av den svenska skolan i kapitel 3. Jag själv har funnits med under…

Påminnelse: Skolpolitisk konferens i morgon (20/1) i ABF-huset i Stockholm

måndag, januari 19, 2015

Tisdagen 20 januari 2015 kl. 13.00 – 16.30 ABF-huset Stockholm. Program Makten över skolan – Hur kan vi återta skolan som en samhällsbyggande institution? Med utgångspunkt i de senaste decenniernas skolpolitik, där skolan har blivit en privat angelägenhet styrd av marknad och new public management, siktar vi framåt och diskuterar tänkbara vägar för hur en ny skolpolitik kan utformas. Vår vision är en skola som ger alla såväl goda kunskaper som andra nödvändiga förutsättningar för att verka i ett…

”Skola för elever och samhälle”

torsdag, januari 15, 2015

Välkomna till vårens utgivning i tidskriften Skola och Samhälle. Våra artiklar kommer att behandla de mest skilda ämnen inom ramen för den stora samhälleliga verksamhet som är skola – det kommer att vara nästan som vanligt med andra ord. I år har vi dock bestämt oss för att också införa ett särskilt tema som tar sikte på de förändringar som bör ske om skolan ska komma på rätt köl. I samband med en konferens den 20 januari i…

SKOLA OCH SAMHÄLLE

WEBBTIDSKRIFT
ISSN 2001-6727

REDAKTÖRER
Aina Bigestans
Magnus Hultén
Malin Ideland
Anders Jönsson
Björn Kindenberg

E-POST
redaktionen@skolaochsamhalle.se

© COPYRIGHT
Skola och Samhälle

S.O.S på Twitter