Mar
6

Publicerad av:

8 Kommentarer

Gunnar Cardell: Lärare som undervisningskonstnärer

Evidensbaserad undervisning har blivit ett buzzword i dagens skoldebatt. Det finns en stark tro på att kunna belägga hur undervisning och lärande ska gå till. Men går det egentligen att räkna ut? Om vi ser undervisning och lärararbete som en konst snarare än något som går att planera i detalj så kan vi även börja tala om hantverkskunnande, kreativitet, nyskapande och oförutsägbarhet. Gunnar Cardell tar vid där Daniel Pettersson slutade i förra veckan, och diskuterar vilken kunskap som är viktig för  att förstå och utveckla skolan. (red)
Läs mer

Mar
2

Publicerad av:

2 Kommentarer

Anette Jahnke: Från kollegialt lärande till kollegialt kunnande

Även om kunskapsresultaten pekar uppåt i olika mätningar måste satsningen på fortbildning av lärare fortsätta och satsa på långsiktighet. Vi kan också räkna med en allt kunnigare lärarkår som ställer fler och djupare frågor om sin praktik, och fortbildningssatsningarna bör naturligtvis anpassas efter denna. På så sätt menar Anette Jahnke att idén om det kollegiala lärandet kan utvecklas till ett kollegialt kunnande. (red) 

Läs mer

Feb
27

Publicerad av:

Comment

Daniel Pettersson: Varför tror vi på PISA?

Tilltron till PISA-undersökningen är stor. Samtidigt minskar tilliten till att lärare kan bedöma elevers kunskaper på ett likvärdigt sätt. Titt som tätt hörs krav på nationella bedömningar och kanske till och med betygssättning. Daniel Pettersson reder ut den historiska bakgrunden till varför det blev som det blev. (red)

Läs mer

Noterat

Skola och Samhälle, Arena idé, ABF Stockholm och tankesmedjan Tiden arrangerar skolpolitisk konferens

måndag, december 1, 2014

Tisdagen 20 januari 2015 kl. 13.00 – 16.30 ABF-huset Stockholm. Program Makten över skolan – Hur kan vi återta skolan som en samhällsbyggande institution? Med utgångspunkt i de senaste decenniernas skolpolitik, där skolan har blivit en privat angelägenhet styrd av marknad och new public management, siktar vi framåt och diskuterar tänkbara vägar för hur en ny skolpolitik kan utformas. Vår vision är en skola som ger alla såväl goda kunskaper som andra nödvändiga förutsättningar för att verka i ett…

Sten Svensson: Vilken skolpolitik ska den nya riksdagen föra?

måndag, november 10, 2014

I riksdagsvalet backade allianspartierna, de rödgröna stod i stort sett still och Sverigedemokraterna ökade. Eftersom vare sig allianspartierna eller de rödgröna kan tänka sig att samarbeta med Sverigedemokraterna utsågs det största blocket, det rödgröna, till regeringsbildare. Därför har vi i dag en rödgrön minoritetsregering som är beroende av något av allianspartierna för att få igenom sina förslag. Under förra mandatperioden hade vi också en minoritetsregering. Även då var alliansen beroende av att något annat parti stödde deras förslag….

Skola och demokrati – nominera till Elvesonpriset!

onsdag, oktober 29, 2014

Från och med år 2007 har ett årligt pris till Gunnar Elvesons minne delats ut till någon eller några som främjat skolans demokratiska funktioner. Gunnar Elveson var en av dem som startade KRUT, Kritisk utbildningstidskrift. När KRUT lades ner fick föreningen och nättidningen Skola och Samhälle överta och förvalta Gunnar Elvesons solidaritetsfond. Skola och Samhälle har delat ut Elvesonpriset vid två tillfällen. 2011 fick Linnéskolan i Malmö priset och 2012 Globala gymnasiet i Stockholm. Kerstin Bergöö har skrivit…

Henrik Hedman: Höjda lärarlöner?

onsdag, oktober 8, 2014

Kan inte låta bli att förundras över våra politikers månande om oss lärare i den senaste valrörelsen. I stort sett alla rikspolitiker lovade att lärarlönerna skulle höjas. Lite konstigt för det är samma politiker som när det är avtalsrörelse brukar vara tysta eller lågmält mumla något om ”industrin skall vara löneledande” eller ”Sverige behöver ansvarsfulla avtal”. Men låt oss anta att de verkligen vill höja våra löner. Då uppstår genast frågan hur? Det är inte så enkelt för…

Skola och demokrati – nominera till Elvesonpriset!

torsdag, oktober 2, 2014

Från och med år 2007 har ett årligt pris till Gunnar Elvesons minne delats ut till någon eller några som främjat skolans demokratiska funktioner. Gunnar Elveson var en av dem som startade KRUT, Kritisk utbildningstidskrift. När KRUT lades ner fick föreningen och nättidningen Skola och Samhälle överta och förvalta Gunnar Elvesons solidaritetsfond. Skola och Samhälle har delat ut Elvesonpriset vid två tillfällen. 2011 fick Linnéskolan i Malmö priset och 2012 Globala gymnasiet i Stockholm. Kerstin Bergöö har skrivit…

Inger Lindberg och Björn Kindenberg: En utredare utan sakkunskap

söndag, september 14, 2014

Regeringen nya förslag om betyg från årskurs fyra grundas i ”En bättre skola för alla”, en enmansutredning om bedömning, betyg och läs- och språkutveckling, gjord av neurofysiologen Martin Ingvar. Frågor om betyg och betygssystem är stora och komplexa och vetter mot många forskningsområden. Därför kan man undra om det över huvud taget är möjligt för en enmansutredning att belysa en sådan komplexitet. Kanske har Martin Ingvar ändå i många delar gjort så gott han kunnat med tanke på…

SKOLA OCH SAMHÄLLE

WEBBTIDSKRIFT
ISSN 2001-6727

REDAKTÖRER
Aina Bigestans
Magnus Hultén
Malin Ideland
Anders Jönsson
Björn Kindenberg

E-POST
redaktionen@skolaochsamhalle.se

© COPYRIGHT
Skola och Samhälle

S.O.S på Twitter