http://www.skolaochsamhalle.se/skolpolitik/eva-lotta-hulten-investeringar-i-forskolan-tillgangar-i-kommunens-balansrakning/ En nättidning om skola, skolpolitik och lärarutbildning Sat, 04 Feb 2012 13:03:20 -0800 http://wordpress.org/?v=2.9.1 hourly 1 http://www.skolaochsamhalle.se/skolpolitik/eva-lotta-hulten-investeringar-i-forskolan-tillgangar-i-kommunens-balansrakning/comment-page-1/#comment-146 Nils Westberg Thu, 15 Apr 2010 10:12:40 +0000 http://www.skolaochsamhalle.se/?p=804#comment-146 Tack för att du tar upp det som jag anseer vara viktigast när det gäller skoldebattren - att satsa tidigt för att ge bättre förutsättningar till ett aktivt vuxenliv! Synd att vi saknar jut ditt perspektiv hos mången såväl politiker som pedagogisk förskare. Vi måste se skolans verksamhet ur ett verkligt barnperspektiv, se vad som är poitivt för ett barns positiva utveckling - trygghet och kontinuitet. Därför bör det ske en pedagogisk samverkan under de viktigaste åren när det gäller ett demokratiskt vuxenblivande, dvs åren 4 - 9 år. Istället för att satsa på just detta, som även är ett viktigt förebyggande arbete, så talar man mest om hur många som börjar i gymnasiet eller senare i högskolan. Det behövs därför såväl en verklig gemensam grundutbildning och kvalificerad forskning för just dessa åldrar, dvs. för dagens utbildning av förskollärare, fritidspedagoger och "lågstadielärare". Ska vi fortsätta att utveckla barn till att kunna fungera i framtidens kunskapssamhälle måste det bli en skolreform som blickar framåt istället för dagens debatt om att "återställa" skolan till hur den var för femtio år sedan. Det är dags att se skolan ur ett barnperspektiv, precis som Eva-Loptta Hultén gör, men som vare sig pedagogiska forskare eller mången partipolitisk skodebattör mycke sällan gör. Nils Westberg Tack för att du tar upp det som jag anseer vara viktigast när det gäller skoldebattren – att satsa tidigt för att ge bättre förutsättningar till ett aktivt vuxenliv! Synd att vi saknar jut ditt perspektiv hos mången såväl politiker som pedagogisk förskare. Vi måste se skolans verksamhet ur ett verkligt barnperspektiv, se vad som är poitivt för ett barns positiva utveckling – trygghet och kontinuitet. Därför bör det ske en pedagogisk samverkan under de viktigaste åren när det gäller ett demokratiskt vuxenblivande, dvs åren 4 – 9 år. Istället för att satsa på just detta, som även är ett viktigt förebyggande arbete, så talar man mest om hur många som börjar i gymnasiet eller senare i högskolan. Det behövs därför såväl en verklig gemensam grundutbildning och kvalificerad forskning för just dessa åldrar, dvs. för dagens utbildning av förskollärare, fritidspedagoger och ”lågstadielärare”. Ska vi fortsätta att utveckla barn till att kunna fungera i framtidens kunskapssamhälle måste det bli en skolreform som blickar framåt istället för dagens debatt om att ”återställa” skolan till hur den var för femtio år sedan. Det är dags att se skolan ur ett barnperspektiv, precis som Eva-Loptta Hultén gör, men som vare sig pedagogiska forskare eller mången partipolitisk skodebattör mycke sällan gör.
Nils Westberg

]]>