måndag, maj 30, 2016
I forskningen diskuteras förekomsten av ”pseudo-formativ bedömning”, ett sätt att arbeta som påminner om formativ bedömning, men som inte är formativ bedömning ”på riktigt”. skriver Anders Jönsson. (red)
Läs mer
torsdag, maj 26, 2016
Den senaste tiden har alltfler ifrågasatt aktiebolag och vinster i det svenska skolsystemet. I början av maj skrev de båda ministrarna Ardalan Shekarabi och Aida Hadzialic en debattartikel…
Läs mer
torsdag, maj 26, 2016
Skolkommissionens delrapport innehåller flera bra förslag men den har också brister, skriver Per Kornhall. (red)
Läs mer
måndag, maj 23, 2016
Skolan har blivit en privat angelägenhet och den är inte längre en institution med uppgiften att bygga det goda samhället, skriver Roger Bodin. (red)
Läs mer
torsdag, maj 19, 2016
Analysen av skolans marknadsutsättning, skolans styrning och Björklunds alla förändringar är tunn eller saknas helt i Skolkommissionens delrapport, skriver Sten Svensson. (red)
Läs mer
måndag, maj 16, 2016
Ju tydligare krav det är i kursplaner och betygskriterier desto mer sjunker kunskapsresultaten. Det är inte mer tydlighet skolan behöver utan en större tillit till lärarnas förmåga att…
Läs mer
torsdag, maj 12, 2016
Skolans funktion som en samhällsbyggande institution försvåras eller omöjliggörs när den blir marknadsstyrd, skriver Gunnar Berg. (red)
Läs mer
måndag, maj 9, 2016
Andreas Schleicher, OECD:s utbildningschef och ansvarig för Pisa, har en mycket mer nyanserad syn på skolan än vad som framkommit i debatten, skriver Eva-Lotta Hultén. (red)
Läs mer
måndag, maj 9, 2016
Lärare har en pressad arbetssituation. Arbetsuppgifterna har ökat rejält. Mängden administrativa arbetsuppgifter leder i många fall till stress och sjukdom. Något måste göras, det är uppenbart. Detta är…
Läs mer
söndag, maj 1, 2016
Textförflyttning eller exkursioner ute i naturen. Lars-Åke Dahlqvist reflekterar över dagens skolverklighet och funderar på hur det skulle kunna vara. (red)
Läs mer