Björn Kindenberg: Alternativa skolfakta

måndag, maj 29, 2017

När det gäller skolan är okunskapen gjord till dygd, åtminstone av de som är verksamma utanför skolan, skriver Björn Kindenberg. (red.)

Read More

Anders Jönsson: Debatt eller censur? Om kontroversiella frågor i klassrummet

måndag, maj 22, 2017

Genom att diskutera kontroversiella frågor i skolan kan kommande generationer ges bättre möjligheter att möta med debatt istället för med hot och hat, skriver Anders Jönsson. (red.)

Read More

Pelle Sunvisson: Förstelärare och statusen för läraryrket

måndag, maj 22, 2017

Karriärtjänster som ett led i att öka lärares status är ingen lösning, snarare en del av själva problemet, skriver Pelle Sunvisson. (red)

Read More

Gunnar Cardell: Trenätsteorin som yrkesspråklig grund

torsdag, maj 18, 2017

Gunnar Cardell resonerar i en fortsättning på en tidigare artikel kring frågorna ”Varför har lärarkåren behov av ett vetenskapligt grundat yrkesspråk?” och ”Hur kan trenätsteorin kan tillgodose detta…

Read More

Erik Cardelús: Läsningen och okulturmannen

tisdag, maj 16, 2017

I en välskriven artikel här på SoS tas ett aktuellt problem upp – snuttifiering av svenskämnet på gymnasiet. Artikelförfattaren, läraren Henrik Birkebo, menar att man på gymnasiet allt…

Read More

Mats Olsson: En förskola i bildningens tecken?

måndag, maj 15, 2017

Mats Olsson lyfter här frågan om avsaknaden av bildning i förskollärarutbildningen (red.)

Read More

Henrik Birkebo: Sluta med snuttifierandet på gymnasiet

torsdag, maj 11, 2017

Om skolans svenskundervisning ska kunna fylla sitt allt mer angelägna läsfrämjande uppdrag, krävs att snuttifieringen av ämnet upphör skriver Henrik Birkebo. (/red.)

Read More

Ingrid Carlgren: Slutreplik – Styrning utifrån ger inte utveckling inifrån

torsdag, maj 11, 2017

Professionsstärkande åtgärder måste kopplas till lärarutbildningen och dess utveckling utvecklas till en akademisk professionsutbildning, inte till ett system som innebär myndighetsstyrning. Detta hävdar Ingrid Carlgren i en slutreplik…

Read More

Claes Nilholm: Målen viktiga för tolkning av evidens

söndag, maj 7, 2017

I ett svar till Elias Dietrichson, Gustav Nilsonne och Alvar Palm bemöter här Claes Nilholm en replik på en tidigare införd artikel om evidens i relation till frågan om…

Read More

Elias Dietrichson med flera: Ingen motsättning mellan demokrati och evidens

söndag, maj 7, 2017

 I denna replik på Claes Nilholms S.O.S.-artikel Står evidensrörelsen på vetenskaplig grund? bemöter företrädare för Nätverket för evidensbaserad policy Nilholms argument. Även om forskning inom ett evidensbaserat ramverk inte uttalar sig…

Read More

SKOLA OCH SAMHÄLLE

WEBBTIDSKRIFT
ISSN 2001-6727

REDAKTÖRER
Malin Tväråna
Magnus Erlandsson
Sara Hjelm
Janna Lundberg
Gunnlaugur Magnússon
Hanna Sjögren
Ola Uhrqvist

E-POST
redaktionen@skolaochsamhalle.se

© COPYRIGHT
Skola och Samhälle

ISSN 2001-6727

KONTAKTA OSS

    Translate »