måndag, februari 26, 2018
När professorer inom olika ämnesområden i en undersökning gav sig i kast med uppgiften att hitta en progression kunskapskravens formuleringar mellan olika årskurser och skolformer, så gick de…
Läs mer
måndag, februari 26, 2018
Genom att måla upp falsk en motsättning mellan kunskaper och jämlikhet försöker debattörer som Widar Andersson vrida debatten bort från det egna vinstintresset och från det faktum att…
Läs mer
måndag, februari 26, 2018
Skolor, särskilt i multikulturella eller socioekonomiskt utsatta områden, behöver ökade möjligheter att anställa personal med andra kompetenser än lärarkompetens, inte minst kompetenser i att bygga relationer mellan elever…
Läs mer
söndag, februari 25, 2018
För ett par veckor sedan blev av någon för mig outgrundlig anledning min sex år gamla SOS-artikel om hjärnforskning en av de mest lästa artiklarna under veckan. Lustigt…
Läs mer
onsdag, februari 21, 2018
Boken Kunskapssynen och pedagogiken är ur ett samhällskunskapsperspektiv motsägelsefull. Inte bara för att författarna går emot varandra i synen på förnuft och samhällsmodernitet, men också för att de…
Läs mer
måndag, februari 19, 2018
Våra liv konstrueras genom fiktioner och föreställningar om oss själva och världen, något som även gäller föreställningen att grundvalen är fakta och kunskap, menar Ricky Harrysson, som vill…
Läs mer
måndag, februari 19, 2018
Att som modersmålstalande svensk lära sig flera språk än engelska är både tankeutvidgande och nyttigt och utvecklar empati med de som lär sig det svenska språket, något som…
Läs mer
måndag, februari 19, 2018
När hjärnforskningen blir lösningen på alla skolans problem är det bra att påminna sig om dess begränsningar, skriver Björn Kindenberg. (red.)
Läs mer
måndag, februari 19, 2018
Det som nu i skolsammanhang populärt kallas “grit” bör förstås som en funktion av upplevd mening i skolmiljön, inte som en av omgivningen oberoende egenskap. Hellre än att…
Läs mer
torsdag, februari 15, 2018
Vad gör en lektor? Ingela Bursjöö lyfter fyra viktiga arbetsuppgifter: Utveckla ämnesundervisning, bidra till kompetensutveckling, delta i ämneslärarutbildning samt bidra till allmän skolutveckling. Hon uppmanar lärare att söka de…
Läs mer