Varför upplever vi att samhällets komplexitet är ett rovdjur som jagar oss, snarare än en buffé av möjliga lärdomar? Den frågan ställer sig gymnasieläraren Fredrik Åslund, i en…
Erik Rezazadeh menar att elever med utländsk bakgrund ofta utsätts för exkludering och särbehandling i skolan, både av lärare och klasskamrater. Trots att många elever utsätts för rasism…
Maja Morsing, högstadielärare och mastersstudent i utbildningsteori, kommenterar utbildningsdepartementets uppdrag till Skolverket om att förbereda central rättning av nationella prov. Morsing menar att uppdraget signalerar en misstro mot…
Malin Tväråna, forskare och universitetslektor i ämnesdidaktik vid Uppsala universitet, ställer frågan om varför diskussionen om undervisning och lärande fortsätter att fastna i en falsk motsättning mellan faktainlärning…
Retrieval practice(1) är en metod som har ökat i popularitet, till den grad att den i vissa skolor föreskrivs som obligatorisk del av undervisningen. David Didau diskuterar i…
Skola och Samhälle är en ideell förening. Vi som arbetar med S.O.S. gör det helt utan ersättning. Alla bidrag till en fortsatt kritisk debatt om skola och lärarutbildning mottages tacksamt!
Swisha till: 123 589 43 73
Skola och Samhälle