Skola och SamhälleHenrik Birkebo: Chat GPT är här – offsiden har plockats bort!
torsdag, december 22, 2022
Nu är den här, Chat GPT:n. Och vad ska vi då likna den vid? På vilka sätt kommer den att förändra hur vi tänker och arbetar inte minst…
Nils Larsson: Telefontid på torsdagar mellan 16 och 17
torsdag, december 15, 2022
Digitaliserad administration och kommunikation tar idag så mycket tid och så mycket kraft i anspråk att det som är allra viktigast – undervisningen – blir lidande, skriver Nils…
Malin Ideland: Kommersiella krafter smyger sig in i skolan genom digitalisering
torsdag, december 16, 2021
Under året har marknadsskolan varit ett hett debattämne. Malin Ideland pekar på att kommersiella krafter har fler vägar in i skolan, inte minst genom digitaliseringen. IT-jättarnas intåg i…
Edward Jensinger: Närundervisning bättre än fjärrundervisning
söndag, maj 24, 2020
Trots talet om gymnasieskolans digitala utveckling i Corona-pandemins spår, så får vi inte förledas att tro att detta är framtidens modell för undervisning. Däremot kan vi kanske bli…
Erik Cardelús: Närande och tärande
måndag, april 27, 2020
Kommer dagens situation i skolan att bara bli en avskräckande parentes i historieskrivningen eller kommer den att betraktas som det ögonblick när nya möjligheter plötsligt öppnades? Och vilka…
Eric Kalenze: Vi har nu passerat gränsen till den Evidensfria zonen
måndag, april 20, 2020
I pandemins spår finns mycket att läsa om skolan i press och i sociala media, suckar och glada tillrop om vartannat och allt i en situation som delas…
Pedro De Bruyckere: Det finns ett korn av sanning i varje lögn – Om “digitala infödingar”
torsdag, april 18, 2019
Pedro de Bruyckere, utbildningsforskare och lärarutbildare från Gent, tar sig an en av de mest seglivade myterna om inlärning och undervisning: den om Digitala infödingar. Tidigare avsnitt kan…
Paul A. Kirschner & Mirjam Neelen: Fjärilen som förnekade att den någonsin varit en larv – en pedagogisk fabel av idag
måndag, mars 4, 2019
Har du hört historien om fjärilen som förnekade att den någonsin varit en larv? Tja, det var en gång en vacker, välutvecklad fjäril som vägrade att acceptera att…
Lina Rahm: Utbildning som universalmedel mot teknologins faror och förhoppningar
måndag, februari 25, 2019
Skolan och utbildningen bör digitaliseras mer – inte mindre – men med en kritisk ansats snarare än utifrån föreställningen att individen bara ska hänga med i en opåverkbar…
Lennart Swahn: Skolans fundamentala problem är lärarnas begränsade undervisningskapacitet
måndag, oktober 15, 2018
Lärarens undervisningskapacitet, kvantitativt som kvalitativt, har varit konstant under lång tid och kan inte ökas till nödvändig nivå. Skolproblemen kan därför bara lösas med modern digital teknik, skriver Lennart…
STÖD SKOLA OCH SAMHÄLLE!
Skola och Samhälle är en ideell förening. Vi som arbetar med S.O.S. gör det helt utan ersättning. Alla bidrag till en fortsatt kritisk debatt om skola och lärarutbildning mottages tacksamt!
Swisha till: 123 589 43 73
