Skola och SamhälleBosse Bergstedt: Världen kallar fram kunskap
måndag, maj 20, 2019
Hur blir kunskap till? Bosse Bergstedt skriver att vi inte bara bör titta på hur människan lär sig om världen, utan även att världen kallar fram kunskap då…
Pedro De Bruyckere: Det finns ett korn av sanning i varje lögn – Om “digitala infödingar”
torsdag, april 18, 2019
Pedro de Bruyckere, utbildningsforskare och lärarutbildare från Gent, tar sig an en av de mest seglivade myterna om inlärning och undervisning: den om Digitala infödingar. Tidigare avsnitt kan…
Anette Jahnke: Har vi gått på grund med vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet?
torsdag, april 11, 2019
Hur står det egentligen till med begreppen “vetenskaplig grund” och “beprövad erfarenhet” i relation till skola och utbildning? Anette Jahnke jämför definitioner från Skolverket och Skolforskningsinstitutet och visar…
Malin Tväråna: Mer forskning innan reformer genomförs
torsdag, november 8, 2018
Debatten om huruvida ett fokus på kunskapssyn är produktivt för skolan fortsätter. Malin Tväråna varnar för att denna lägger ut dimridåer för det som spelar roll – det…
Björn Kindenberg och Martin Nyman: Hellre forskande lärare än pedagogiska robotar
torsdag, oktober 25, 2018
Vad behöver skolan – en självständigt forskningsbidragande lärarkår, eller en kader av omprogrammeringsbara pedagogiska robotar? Författarna ställer sig frågan om hur lärardriven forskning kan bidra till långsiktig undervisningsutveckling….
Ruhi Tyson: Det behövs mer forskning om alternativpedagogik
måndag, april 23, 2018
I en tid med fokus på mätning, effektiva undervisningsformer och kärnämneskunskaper hamnar de estetiska ämnena ofta i skymundan. Ruhi Tyson skriver att de spelar en viktig för bildning,…
Klas Persson: Har digitaliseringen av skolan gått för långt?
måndag, mars 5, 2018
Den snabba digitaliseringen utgår från ett antagande om att mer digitalisering alltid leder till en bättre skola menar Klas Persson, som vill se en diskussion i skolan även…
Hjärna på hjärnan
söndag, februari 25, 2018
För ett par veckor sedan blev av någon för mig outgrundlig anledning min sex år gamla SOS-artikel om hjärnforskning en av de mest lästa artiklarna under veckan. Lustigt…
Johannes Westberg och Johan Prytz: Farliga föreställningar präglar debatt om skolan
torsdag, februari 8, 2018
Flera av de förklaringar till skolans problem som givits i debatten bygger på felaktiga föreställningar om hur skolan fungerar och kan knappast bidra till att lösa skolans problem. Det…
Per Acke Orstadius: I väntan på den pedagogiska forskningen
måndag, september 18, 2017
Pedagogiska forskare bör i högre utsträckning ägna sig åt att söka svar på frågor om elevers lärande, menar Per Acke Orstadius. (red.)