Mattias Nilsson Sjöberg: Uppror för värdelöshet, eller varning för pedagogisk antifilosofi och diagnossofisteri

torsdag, juni 20, 2019

Om vi inte har någon gemensam definition av vad ett funktionellt beteende är, kan vi då bestämma vad som är dysfunktionellt? Mattias Nilsson Sjöberg vänder sig mot det…

Läs mer

Johannes Westberg: Paradoxen Glädjeparadoxen

torsdag, juni 20, 2019

Boken Glädjeparadoxen är ett uttryck för en nostalgisk längtan till en svunnen bättre tid. Det hade varit klädsamt om bokens författare hade visat intresse för den befintliga forskningen…

Läs mer

Alma Memisevic: De inkluderade – Samtidens oönskade barn

måndag, juni 17, 2019

Drömmen om en skola där elever kommer till skolan för att lära sig och förverkliga sina framtidsdrömmar och ambitioner samt bidra till samhället utifrån sina egna intressen, behov,…

Läs mer

Martin Robinson: Kulturell mobilitet

måndag, juni 17, 2019

 Vidgade vyer eller andra vyer? Vad vill vi att skolan ska rusta eleverna med? Texten är en direkt fortsättning av Martin Robinsons text om problemen med begreppet ’Kulturellt…

Läs mer

Ruhi Tyson: Läraryrket är feltolkat i debatten!

torsdag, juni 13, 2019

Ruhi Tyson menar att vi gör det alldeles för lätt för oss när vi fastnar i den ena diskussionen efter den andra utifrån ideologiska ståndpunkter om vad lärarutbildning…

Läs mer

Marcus Larsson: De effektiva – om varför välfärdens medarbetare går sönder

torsdag, juni 13, 2019

I dagarna ger tankesmedjan Balans ut sin egen bok “De effektiva”. Den handlar om samhällets krav på att välfärden hela tiden ska bli billigare och bättre och om…

Läs mer

Martin Robinson: Några problem med kulturellt kapital och social mobilitet

måndag, juni 10, 2019

  Debatten om litteraturkanon, estetiska ämnen i skolan och vad det egentligen innebär och ska innehålla, flammar upp med jämna mellanrum. Men hur värderas kulturellt kapital, vad är…

Läs mer

Åsa Ljunggren: Kreativitet och skapande i utbildningen

torsdag, juni 6, 2019

Vad händer när tillvaron rutas in för att bli mätbar? Blir allt det som inte går att omvandla till indikatorer, siffror och diagram mindre värt och är inte…

Läs mer

David Didau: När blir noviser experter?

måndag, juni 3, 2019

Vad säger forskningen om, den ibland knaggliga vägen från att vara ren novis till att nå expertstatus inom ett område och vad kan det innebära för lärares undervisning?…

Läs mer

Anders Jönsson: Att rusta eleverna för gårdagen, nutiden eller framtiden

måndag, maj 27, 2019

Det sägs ibland att vi utbildar eleverna för att vi vill rusta dem för framtiden. Men kan man det, när vi inte vet hur framtiden ser ut? Eller…

Läs mer

SKOLA OCH SAMHÄLLE

WEBBTIDSKRIFT
ISSN 2001-6727

REDAKTÖRER
Sara Hjelm
Magnus Hultén
Malin Ideland
Anders Jönsson
Björn Kindenberg

E-POST
redaktionen@skolaochsamhalle.se

© COPYRIGHT
Skola och Samhälle

ISSN 2001-6727

S.O.S. på Twitter

KONTAKTA OSS