Skola och SamhälleIngrid Pramling Samuelsson och Ingegerd Tallberg Broman: Begränsa inte förskolan till kuddrummet
måndag, februari 18, 2019
Förskolan har gedigen erfarenhet av att motarbetas, skriver två professorer i dagens SOS. (red.)
Dianne Murphy: Ett brev på Alla hjärtans dag – Du har krossat mitt hjärta …
torsdag, februari 14, 2019
Vad kan passa bättre en dag som denna än det här blogginlägget från 2018? Dianne Murphy vänder sig direkt till ett utbildningssystem som sviker de allra svagaste –…
Lotta Holme och Alma Memisevic: Inkludering som utmaning och möjlighet
måndag, februari 11, 2019
Det är lätt att i populismens namn avfärda inkludering, inte lika lätt att försöka ta ansvar för alla människors lika värde och möjligheter. Lotta Holme och Alma Memisevic…
Eric Cardelús: Jan Björklund lämnar över stafettpinnen
måndag, februari 11, 2019
Jan Björklund var med och formade en ny skolpolitisk inriktning för dåvarande Folkpartiets på 1990-talet som blivit oerhört framgångsrik. Arvet efter Björklund är dock tudelat, skriver Eric Cardelús. (red.)
Andreia Balan: Satsning på praktiknära forskning – droppar i havet?
torsdag, februari 7, 2019
Runt om i landet pågår för närvarande försöksverksamhet kring praktiknära forskning och forskning i samverkan mellan lärosäten och skolhuvudmän. Detta är å ena sidan mycket lovande, inte minst…
Jan Henning Pettersson: Fonologisk medvetenhet, en myt
måndag, februari 4, 2019
Den dominerande läsinlärningsideologin kring fonologisk medvetenhet gör mer skada än nytta. Det är dags att vi gör upp med den myten, för barnens bästa, menar Jan Henning Pettersson….
Anna Eva Hallin: Replik till Jan Henning Pettersson
måndag, februari 4, 2019
Jan Henning Pettersson skriver i dagens SOS att fonologisk medvetenhet är en myt. Han har inget stöd för sina påståenden, menar Anna Eva Hallin och pekar på forskningen….
Morten Timmermann Korsgaard: Skolen som mellemværende – Barnet mellem autoritet og frihed
torsdag, januari 31, 2019
Skolans starka fokus på lärande underminerar dess själva grund. Det leder till fokus på mätbara mål och instrumentalisering. Det centrala begreppet för skolans verksamhet bör istället vara barns…
Rolf Ekelund: Socialdemokraterna saknar en utmejslad skolpolitik
torsdag, januari 31, 2019
Socialdemokraterna bedriver idag vad man närmast kan kalla en reaktionär skolpolitik, menar Rolf Ekelund. Detta i stark kontrast till deras ledande roll i grundskolereformen. (red.)
9F, Östra Grundskolan i Huddinge: Lyssna på ungdomarna!
måndag, januari 28, 2019
Det är dagens ungdomar som måste hantera konsekvenserna av vad dagens vuxna beslutar. Därför det är det viktigt att ungdomars försök att uttrycka sina åsikter bemöts med samma…
STÖD SKOLA OCH SAMHÄLLE!
Skola och Samhälle är en ideell förening. Vi som arbetar med S.O.S. gör det helt utan ersättning. Alla bidrag till en fortsatt kritisk debatt om skola och lärarutbildning mottages tacksamt!
Swisha till: 123 589 43 73
