Johan Ernestam: Om den svåra konsten att förstå vad där står!

torsdag, december 19, 2019

Läsförståelse handlar inte enbart om att läsa vad där står, utan också om att förstå vad där står. Detta kan vara nog så svårt i förhållande till statistik…

Läs mer

De 10 mest lästa SOS-artiklarna 2019

torsdag, december 19, 2019

Det har blivit dags att summera det gångna SOS-debattåret 2019 i form av en lista över de 10 mest lästa artiklarna. Som synes är det en bred uppsättning…

Läs mer

Mattias Björklund & Martin Nyman: Skola handlar inte enbart om mätbara kunskaper

måndag, december 16, 2019

Risken med att enögt vägledas av kunskapsmätningar, är att vi monterar ner det som svensk skola står för – en bildning som främjar både individens frihet och ett…

Läs mer

Paul A. Kirschner & Mirjam Neelen: Hjärnbaserade dumheter

måndag, december 16, 2019

I det här inlägget förklarar Paul Kirschner och Mirjam Neelen vad “hjärnträning” är, varför det inte fungerar och hur vi ska lär oss att undvika “hjärnbaserade dumheter”.

Läs mer

Anne-Marie Körling: Varför bara en kanelbulle?

torsdag, december 12, 2019

Detta med betyg och bedömning: Vad är det vi bedömer och hur ser vi på det vi lär i skolan? Vad innehåller det vi undervisar om? Vad är…

Läs mer

Karin Berg: Jag kräver respekt från våra medier när det ska pratas om mitt yrke

måndag, december 9, 2019

Läraryrket är ett komplext och svårt yrke som tar många år av träning i klassrummet innan man blir riktigt bra. Ändå, när det ska talas om skola i…

Läs mer

Erik Cardelús: Smolket i PISA-bägaren

måndag, december 9, 2019

PISA-resultaten ger skäl till jubel, men det finns även en del smolk i glädjebägaren. Inte minst är de ökande klyftorna mellan elever och skolor starkt oroande, skriver Erik…

Läs mer

Fredrik Sandström: Det är ett svek att “anpassa bort” rätten att lära sig läsa och skriva

torsdag, december 5, 2019

Lärare som värnar alla elevers rätt att lära sig läsa och skriva kan paradoxalt nog framstå som “elevfientliga” i andras ögon. Men att överge strävan att alla elever…

Läs mer

29 lärare: Här är vår önskelista för samtalet om skolan

torsdag, december 5, 2019

Istället för ett initierat samtal om skolan, baserat på kunskap, pågår en märklig debatt om “icke-frågor” på landets ledar- och debattsidor, där de som faktiskt jobbar med utbildning…

Läs mer

Bendegard & Palmér: Bedömning av nationella prov kräver självständiga och omdömesgilla lärare

måndag, december 2, 2019

Bedömningen av de nationella proven i svenska och svenska som andraspråk har kritiserats för att beröva lärarna möjligheten att använda sitt professionella omdöme. Saga Bendegard och Anne Palmér…

Läs mer

SKOLA OCH SAMHÄLLE

WEBBTIDSKRIFT
ISSN 2001-6727

REDAKTÖRER
Magnus Erlandsson
Sara Hjelm
Magnus Hultén
Malin Ideland
Anders Jönsson
Björn Kindenberg

E-POST
redaktionen@skolaochsamhalle.se

© COPYRIGHT
Skola och Samhälle

ISSN 2001-6727

S.O.S. på Twitter

KONTAKTA OSS