Ingrid Carlgren: Slutreplik – Styrning utifrån ger inte utveckling inifrån

torsdag, maj 11, 2017

Professionsstärkande åtgärder måste kopplas till lärarutbildningen och dess utveckling utvecklas till en akademisk professionsutbildning, inte till ett system som innebär myndighetsstyrning. Detta hävdar Ingrid Carlgren i en slutreplik…

Läs mer

Ingrid Carlgren: Mer statlig styrning stärker inte professionen

torsdag, april 27, 2017

Trots att Skolkommissionen talar om den viktiga tilliten till lärarprofessionen är den i sina förslag fånge inom den ram av marknadsekonomisk styrning där kvalitet ska beordras fram. Läraryrket…

Läs mer

Jesper Sjöström: Vilka kunskaper behöver lärare i naturkunskap?

torsdag, april 13, 2017

Vilka kunskaper behöver egentligen lärare i naturkunskap på gymnasiet? I denna artikel argumenterar Jesper Sjöström för att de behöver kunskaper i biologi, fysik och kemi, men även betydande…

Läs mer

Olle Holmberg

måndag, januari 23, 2017

SOS:s mångårige redaktör Olle Holmberg avled den 3 januari. Hans röst har tystnat. Men lyssnar vi uppmärksamt kan vi ännu länge höra den.

Läs mer

Margareta Normell: Hög tid att utbilda lärare för hela yrket!

torsdag, april 28, 2016

Lärare behöver utbildning om relationer för att kunna främja elevernas allsidiga personliga utveckling, skriver, Margareta Normell. (red)

Läs mer

Skuggan – Lars Dahlström: Framtidens skola och lärarutbildning?

torsdag, februari 25, 2016

Med utgångspunkt från Skolkommissionens tillkomst diskuterar Lars Dahlström en skolas och en lärarutbildnings möjligheter skapa social rättvisa, samverkan samt kritiskt och innovativt tänkande bland nya generationer av medborgare….

Läs mer

Skuggan – Peter Emsheimer: När formen görs viktigare än innehållet

måndag, februari 1, 2016

Denna artikel bygger på empiriska studier i ett försök att förstå vad som sker i utbildningen och hur det påverkar studenternas i deras ansträngningar att ta sig igenom…

Läs mer

Rickard Jonsson: Dags att släppa historien om de ”stökiga killarna”

torsdag, november 5, 2015

Teorin om att det finns en anti-pluggkultur bland stökiga pojkar riskerar att nagla fast dessa elever i en stereotyp elevroll som de kan få svårt att ta sig…

Läs mer

Klas Lindelöf: Ur lag är specialläraren

söndag, augusti 24, 2014

“Specialpedagogexamen och speciallärarexamen har snarlika beskrivningar och det är inte meningen att det bara ska vara några enstaka arbetsuppgifter som skiljer två examina åt”. Det säger Jana Hejzlar,…

Läs mer

Lars Ingelstam: Vad är en lärare? Om att tänka rätt i professionsfrågan

söndag, februari 9, 2014

Det upphetsade post-PISA-tankeutbytet har övertygat mig om att nyckeln till förståelse och förbättring av skolan är den intellektuella och kognitiva miljön i det enskilda klassrummet. Denna kan påverkas…

Läs mer

SKOLA OCH SAMHÄLLE

WEBBTIDSKRIFT
ISSN 2001-6727

REDAKTÖRER
Sara Hjelm
Magnus Hultén
Malin Ideland
Anders Jönsson
Björn Kindenberg

E-POST
redaktionen@skolaochsamhalle.se

© COPYRIGHT
Skola och Samhälle

ISSN 2001-6727

S.O.S. på Twitter

KONTAKTA OSS