måndag, juni 17, 2024
Vi hoppas att ni som läser Skola och samhälle vill bidra till den här viktiga debatten när ni väl är tillbaka från sommarlov och semestrar. Redaktionen går nu…
Read More
måndag, juni 10, 2024
Den pågående läroplansutredningens experter saknar vissa centrala perspektiv och det finns en risk för att utredningens slutsatser blir till tillfälliga lösningar. En kombination av breda och djupa perspektiv…
Read More
måndag, juni 3, 2024
I en färsk avhandling från Stockholms universitet undersöks nyanlända elevers erfarenheter av gymnasievalet i Stockholm. Forskaren Brendan Munhall visar i sin studie att nyanlända elever ofta saknar information…
Read More
måndag, maj 20, 2024
Begreppet differentiering väcker ofta starka känslor. I strävan efter att inkludera alla elever i ordinarie undervisning uppstår ibland fler problem än fördelar, speciellt när realiteten präglas av budgetnedskärningar…
Read More
måndag, januari 8, 2024
Erik Cardelús visar med hjälp av två nyutgivna böcker hur närmare analyser av PISA-resultaten måste gå på djupet med den strukturella nivån på skolresultat och undvika competing victims…
Read More
måndag, november 13, 2023
Varje form av förståelse av lärande och undervisning, liksom övergripande beslut om svensk skola, borde bygga på den breda palett av begrepp och modeller från olika teoretiska perspektiv…
Read More
måndag, september 18, 2023
Är tiden och det svenska skolfältet verkligen moget för en fördjupad diskussion om vad som ska göras åt glädjebetyg och fuskande skolor? Det frågar sig Erik Cardelús som…
Read More
måndag, september 4, 2023
Med AI som en realitet i skolans värld ökar behovet av kritiskta perspektiv på användande av digital teknik i tbildning för yngre barn, menar Åsa Delblanc (red.).
Read More
måndag, augusti 28, 2023
Läraren Josefin Ståhlberg beskriver den förändrade skolverklighet som lärare och elever kommer tillbaka till i höst, i och med AI:s intåg på bred front, och efterfrågar ett kraftfullt…
Read More
torsdag, februari 23, 2023
Varför upplever vi att samhällets komplexitet är ett rovdjur som jagar oss, snarare än en buffé av möjliga lärdomar? Den frågan ställer sig gymnasieläraren Fredrik Åslund, i en…
Read More