Att förändra läroplanstext innebär inte att skolverksamhet, undervisning eller bedömning förändras i enlighet med intentionerna, skriver Daniel Sundberg. För det senare krävs att en rad ytterligare stödjande insatser…
Under året har marknadsskolan varit ett hett debattämne. Malin Ideland pekar på att kommersiella krafter har fler vägar in i skolan, inte minst genom digitaliseringen. IT-jättarnas intåg i skolan bidrar till såväl förändrade normer i klassrummet som till att elever och lärare blir varor i form av de digitala spår de lämnar i lärplattformar och andra program (red.).
Vid nyår är det fjorton år sedan Lärarhögskolan i Stockholm tvingades in under Stockholms universitet. Hur kom det sig att detta ansågs nödvändigt och vad blev egentligen konsekvenserna? Magnus Hultén menar att det är dags att diskutera vad som gick förlorat och vad som vanns på förändringen (red.).
Skolpengssystemet där kommunala och fristående huvudmän får samma skolpeng är djupt orättvist. Kommunala huvudmän har utbudsansvar, vilket innebär att de har kostnader som kvarstår även om elever byter till friskola. Linnea Lindquist reder ut begreppen och menar att skolpengen måste differentieras så att kommunala skolor inte missgynnas (red.)
Nu tar Skola och Samhälle jullov fram till mitten av januari. Redaktionen riktar ett varmt tack till alla som har bidragit till skoldebatten, här och annorstädes. Utbildning som…
Nu tar Skola och samhälle sommaruppehåll. Vi återkommer med nya artiklar i början av september. Semesterdagar med regn, åska – eller för mycket sol – kan med fördel användas…
Skola och Samhälle tar jullov och återkommer igen i mitten av januari. (Under tiden får du gärna skicka dina debattbidrag till redaktionen@skolaochsamhalle.se.) Samtidigt passar vi i redaktionen på…
Skola och samhälle fyller tio år i år, och även om pandemin inneburit att vi behöver skjuta fram firandet något, avslutar vi det här året med några utdrag…
Skola och Samhälle är en ideell förening. Vi som arbetar med S.O.S. gör det helt utan ersättning. Alla bidrag till en fortsatt kritisk debatt om skola och lärarutbildning mottages tacksamt!
Swisha till: 123 589 43 73
Skola och Samhälle
SENASTE KOMMENTARER